五月初夏的桃源村又到了一派生机盎然的景象。每一块水稻田里泛黄的稻穗沉甸甸的低垂着头，似乎在意示着夏收的季节很快又要到来了，连绵起伏的山坡上，鹰嘴蜜桃也即将要转入成熟的季节。

安静的桃源村到了初夏忙碌的季节里，村里村外走动的人群也变得越来越频繁起来，无论是在农田还是在山坡上随处可见大家忙碌的身影。

再过一个多月，学校又要开始放暑假了。过完这个暑假，葛长宁就将正式结束桃源小学的两个学年支教活动，完成这项任务之后便要回到单位，继续从事自己的体育和田径教学工作。

趁着下学期期末最后的这段时间，葛长宁做了最后一次的学生家访，自从来到桃园小学支教开始，他都会认真去了解每一位学生的学习、生活和家庭情况。

对于大部分的这些留守学生来说，都或多或少存在着不同程度心理的成长烦恼、困惑问题，比起学生的学习考试成绩这才是葛长宁最关心的地方。

这天葛长宁从学生家里家访完出来之后已经到了傍晚七点，天黑的时间似乎在慢慢延缓，白天的时间变得越来越长，整个黄昏的天空有一大半被晚霞所照亮，呈现出一半蓝一半橘黄的亮色，在外劳作的村民也已经开始陆续归家。

从学生家里出来的葛长宁骑着自行车回到学校用了不到十分钟的时间，回到宿舍的时候正好看到隔壁校长的办公室的门还开着。

葛长宁把自行车放到一旁然后走到校长办公室门口，房间里的灯正亮着，校长王军戴着一副老花眼镜正聚精会神的坐在办公桌前处理着文件。

葛长宁轻轻的敲了敲门框，“王校长，你还没下班回家吗？”

这时校长王军抬起头，摘下那副老花眼镜看到站在门口外面的葛长宁，“是长宁啊，进来坐，家访完回来了吗？”

“是啊，刚回来的。”葛长宁搬了一张椅子在王军旁边坐了下来。

王军放下手头的文件资料，把老花眼镜放到一边，然后调整了一下坐姿，让整个人的身体正对着葛长宁。

“这不是六年级的学生快要毕业了吗？这段时间在准备他们每个人的档案资料，最后要签名、盖章的这些都要我这边来处理。”

葛长宁望了一眼桌子上的那叠文档资料，“这个夏天又要送走一批毕业生了。”

“是啊，每年这个时候都要送走一批毕业生，看着他们长大即开心也有不舍，我自己也老了快退休了。”王军这个时候站了起来，“给你看一样东西。”

王军这时走到档案柜旁从兜里掏出钥匙打开柜子的门。

看着王军好像在翻找什么，葛长宁说道：“我也挺不舍得这帮孩子的，带了他们两个学年，看着他们的成长，然后开始慢慢独立走出这个村子，也是替他们高兴。”

“嗯，他们终将要长大离开这里的。希望三年之后能够有更多的学生升上高年级。”王军一边埋头翻找着东西一边说道。

“我也希望他们如此，今天去了两个六年级学生的家里家访，老人家现在比较担心的就是不知道如何送小孩去镇上上学，毕竟让小孩自己骑自行车去上学又担心路上的安全。”

王军终于找到了自己想要给葛长宁看的东西，一本长长的旧相册谱，王军重新又回到了座位上，“你刚才说的确实也是个问题，我们还有不少学生还不会自己骑自行车呢。”

“那像往年这些学生去镇上上学是怎么解决这个问题的呢？”

“大家邻里都会互相照应一下，有些家长会骑电动自行车帮忙载着他们一起上学，家里要是只有上了年纪的老人家照顾小孩的话是挺麻烦的。”

葛长宁沉思了一下，点了点头没有说话。

“长宁，给你看一下这本相册。”王军把递给了葛长宁，“这本相册里的每一张照片都是我跟六年级毕业班同学的合影，”

葛长宁接过相册，翻开第一页，映入眼帘的是一张张黑白泛黄的照片，每一张照片的背景都是在校园门口，从照片里可以看到校园门口这几十年来一直都没有怎么变化。

“真的很有年代感的毕业照，想必这些以前的学生也早已为人父为人母了。”葛长宁一边翻着相册一边说道。

“是啊，他们的小孩早就已经上初中、高中的都有了，还有的是生了二胎还在读小学的也有。”

“王校长一教就是两代人啊。”葛长宁笑了笑道。

“是啊。”王军也抿嘴的笑了笑，“所以开家长会的时候，很多学生的爸爸妈妈都跟我很熟悉了，一眨眼这三十多年就过去了。”

“王校长，你觉得以前的学生好带一点还是现在的学生好带一点。”

“以前的学生捣蛋多了，不过以前那一代的学生虽然捣蛋一点，骂一下，打一下很快就没事了，现在的学生哪能打啊，现在留守的独生子女多，学生都很容易出现情绪和心理上的问题，而且他们的父母在外面打工我们也很难做到有效的沟通，现在做教育工作比以前难多了，不但要教知识还要懂很多心理、安全的知识。”

“王校长说的也是，我们现在的老师面对农村教育的确遇到了不少问题和挑战，这两年我也是深有体会。”

“是吧，农村教育真的是任重道远，希望能够有更多年轻的教师接上班来。哦，对了长宁，你打算什么时候回单位？”

葛长宁把相册合了起来，放在两只并拢的膝盖上，“可能要到九月份吧，这个暑假单位还要对接村里的丰收节等活动，搞完这个就差不多要回去单位报到了。”

“这两年真的很感谢你给学校带来了很多教学上的变化，尤其是体育课，设了很多丰富多彩的体育活动，给学生们带来了很多有趣的体验。”

“这些只是做了分内的事，比起大家来我的工作都很微不足道。”葛长宁谦虚的说道。

“长宁谦虚了，每一位来到桃源小学支教的老师都给我们带来了许多宝贵的教学经验，这也是我们在农村教育能够一直坚守下去的信心所在。我还是那句话，希望你们有空能够常回来看看。”

“一定会的校长。”

看着王军的眼神，葛长宁仿佛看到了一种不舍的心情。对一位老校长来说，年复一年的坚守农村教育除了是因为要生活养家之外，更多的是一种对教育信念的坚守。