“以后问路还得找这种大眼睛带眼镜的姑娘,诚实。”
根据人家姑娘说的,苏涵在不到五分钟内找到了A302.
推开门进去,偌大的教室零星的坐着几个人,苏涵在后排挑了一个感觉隐蔽的位置,把盛豆浆的杯子放了上去。豆浆喝完了,杯子放上边也算是废物利用了。
放完杯子,苏涵又把自己身上的衬衫脱下来,放在旁边的位子上。桌子上有东西,便意味着有人了,其他人再进来,也不会占这个位子。
对自己挑选的位置,苏涵很满意,这里既能听到老师在说什么,又能避开老师的视线,还能在下边偷偷的做点其他的事,实在是上课开小差的不二之选。
满意的点了点头,苏涵去了躺洗手间,前后不过三分钟,再回来的时候,放着空杯子那个位置已经做了一个姑娘。
小姑娘怎么了,姑娘就有特权了吗?苏涵也不怂,径直走了过去。
“同学,这个位置我占了。”
“什么?”姑娘脑袋一歪,小嘴一撅,一脸一脸无辜的看着苏涵。
“哦,没事,我衣服落在这里了”
本以为是青铜,没想到是王者。一看这姑娘呆萌的表情,苏涵便知道遇到高手了。江湖这么大,咋他今天头一次来上课就遇到了这“东方不败”?剧本错了啊。
碰到卖萌大法的传人,他苏某人惹不起,拿起衬衫,无奈的坐在前两排,等着肖嘉敏。
快要上课的前一分钟,肖嘉敏抱着书走了进来。
看到苏涵照着自己挥手,她走到苏涵身旁,做了下来。
随着一阵铃响,一个扎着大辫子,带这一副黑框眼镜的女教师抱着课本走了进来。
这老师应该是新来的,毕竟俄语系有名的教师苏涵都认识,眼前这位,他没印象。
候机无聊,坐在教室里听老师讲自己滚瓜烂熟的知识,那更无聊。
苏涵看了看那女老师,发现她正在台上讲的声情并茂,忘乎自我,于是他小声地对肖嘉敏说道:“我给你讲个笑话吧。”
也不等肖嘉敏回答,自顾说道起来:
女:今晚看到你了
我:我近视眼,两米外看不清,没看到你
女:我也近视看不清人,但是我觉得那个就是你
————————和两个女生在一起
本来还在听课的肖嘉敏没忍住,“噗嗤”一笑。
“完了完了”,苏涵以为肖嘉敏get不到点子,没想到她也是个老司机,关键是还当着全班人笑出来了。
“那个同学,别往后看了,就是你,桌上比脸还干净的那个!”,说完台上女老师指了指苏涵。整个第三排就他和肖嘉敏两人,至于前面的第一排和第二排排,都是空的。
这老师看到学生都坐在后面,本来就不舒心,现在看到苏涵桌子上空空的,连课本也没有,脸色更阴沉了。
“这个同学你是哪个班的?对上我的课有意见吗?自己上课不听怎么还能打扰别的同学听课呢?”
有意见,当然有意见啊,但是这话苏涵不能说出来。
苏涵见糊弄不过去,站起来说道用俄语流利地说道:
“извините,япростос。。。。。。”
在身后同学惊讶的目光下,苏涵哗啦哗啦说了一大段,大意是给老师道歉,上课期间不能打扰人家学习,他错了,保证下次不会再犯错误了。
其中有几个词,讲台上的女教师也没听懂。
发现教室里的学生好像没有几个在认真听的,既然已经装逼了,苏涵就决定装的彻底一下。
毕竟,他妈还是俄语系一把手呢,不能让人对俄语系印象不好是不。
苏涵淡定的从第三排走到讲台旁,避开那老师的目光:对这台下说道:
“同学们,这教材上讲的太过复杂,大家看的吃力也不用难过,毕竟,这教科书是给教师看的。”
“书中的内容太冗杂。我们这节课所讲的谓语表示法,说实话,我也看不懂。如果说话人的焦点在数量,而不是在行为上,谓语用单数。如果话语聚焦在行为而不是在数量上,则谓语用复数。”
“看完这句话后,我脑子里一片空白,啥印象也没有。或许,编书的人也没考虑到这绕口令般的解释,其实并不适合学生。总结起来就是一句话:强调数量单数,行为复数。”
苏涵是没听课,可是黑板上写的一清二楚呢。他猜到是在讲谓语用法,便按照自己心中所想,给台下的人解释了出来。
在苏涵简单风趣的讲解下,台下的学生也不玩手机了,还有不少人拿笔记了起来。
只有听天书听不懂了,大多数学生才会课上开小差。
既然听得懂,很多人也就不玩了。
其实,学生不愿意听课回答问题,有很多时候老师也得自己找下责任。是否台下的学生能理解自己讲的,怎么讲才能吸引起学生的注意力。不然,把责任一味的推到学生厌学身上,对不起的不仅仅学生,还对不起教师这份神圣的职业。
看着苏涵站在太旁,也不拿课本的讲着,旁边的老师顿时生出一种苏涵是教师,她是学生的错觉。
她没有打断苏涵,反而在一旁静静的听着,两下一对比,发现自己好像之前的讲法确实有些问题。
苏涵讲课的同时不断的穿插着小段子,和一众人保持着互动。他不觉得老师就非得端着脸,和学生拉开一定的距离,相反,老师也能和学生玩到一起去。
快乐的时光总是过的很快,台下的人听的津津有味,还没听够的,已经下课了。
“同学,你真的是英语系的学生吗?”
这时旁边的女教师才忍不住开口问道,实在是苏涵颠覆了她的认知,现在的学生都这么厉害了吗?
“英语系王之睿,老师再见。”
说完,苏涵拉起收拾好课本的肖嘉敏就跑了出去。
不跑能行吗?现在好多学生都围了上来,被这么多人盯着,苏涵表示亚历山大。
似乎,苏老师有点装逼过头了。。。