“这里是导演专业的面试考场。表演专业的面试考场，在表演学院的表演艺术研究所大楼……”

牛尔扫了一眼并排坐着的前面那五六人，其中只有一名女性老师。

牛尔第一次进来的时候，正是这位女老师告诉牛尔走错了考场。

如今见他又回来了，这位女老师就再次耐心地告诉他，表演专业的考场不是这里，而是在表演学院的表演艺术研究所那里。

“谢谢老师，我叫牛尔。我来这里正是要参加导演专业面试的。”

几位老师闻言，立刻不约而同开始翻动手边的一摞摞资料。

“额，真是的……小小年纪，没看出来你竟然还有编剧和写歌作曲的能力。然而我为什么第一眼就认定你是考表演专业的呢？”

女老师调侃地看看牛尔，又转头看看其他几位老师。

“你们说说，我为啥就先入为主地以为牛尔同学就是考表演专业的呢？”

女老师大约三十岁往不到四十岁的样子。脸虽然已有岁月的洗礼，但那双大而灵动的眼睛非常传神。那张瘦削的巴掌脸，仍不失年轻时的清丽脱俗。

牛尔觉得好像在哪里见过她，有一种似曾相识的感觉。却又实在是不知道，自己怎么会有这种感觉的。

“章教授一向以慧眼识人闻名，不妨就让这位牛尔同学转去考表演专业？”

说话的这位戴着一副黑框眼镜，发际线已经到了头顶，貌似五十岁左右。

“谢谢几位老师。我虽然不会拒绝做一名演员，但主业已经选定了要专攻导演专业，希望老师们多多指导。”

牛尔不再给他们继续讨论自己选择专业问题的机会。开明宗义地表明了自己的态度。恰好也不是接的章老师话头，不会有生硬拒绝的嫌疑。

“好吧。虽然有点遗憾……如果以后有些比较适合你的戏码，邀请你去出演一些角色，你不会拒绝吧？”

章教授难掩遗憾，但还是借机摸了下牛尔的底线。

“谢谢章教授，如有合适的角色我不会拒绝，至少不会拒绝章教授执导的戏。”

“这孩子……还挺会说话。”

牛尔原以为第二轮面试只是像简章介绍的那样，分析一些艺术作品，自己再瞎编一个小故事而已。没想到第一个面试内容竟然是让他唱一首歌，再朗诵一首诗歌或者一段文章。这个原本应该是表演专业才需要考的吧……他想。

牛尔往四周瞅了瞅……

“你是需要一把吉他吗？”

章教授似乎非常注意他的表现。

“是的……平时自弹自唱习惯了。冷不丁地清唱，好像还有点不太适应。”

章教授往身后看了一眼。立刻有一个助理模样的年轻人跑了出去，转眼就拿了一把木吉他回来递给了牛尔。

牛尔一边试音调试着吉他，一边想着唱首什么歌才好。

然而刚一拨动琴弦，在粤城与马皇娱乐那些人在一起的一幕幕，与阿姿茉和水洛伊莎在一起的一幕幕顷刻涌现在眼前。

这一次的离别，竟然和所有人连一场告别都没有。

连一句再见，道声珍重的话，都没有机会说……

水洛伊莎和阿姿茉的离开，如此。

自己与马皇娱乐那帮人的分别，也如此。

连续一个月多以来，忙找赚钱忙着复仇。

他自己都有些不认识自己了。

……

月亮冷冷地挂在天

它也知道明天将是一场离别

我们升起火堆

唱起歌儿

跳起舞来

趁着酒意诉说这一生的悲与喜

……

生起火堆唱着歌儿跳起舞，那是他与水洛伊莎之间快乐的过往。

趁着酒意诉说一生的悲与喜，有蔡琳琳和姚娜，有马皇和歪瓜裂枣那八个人。

牛尔忽然觉得，那些和水洛伊莎一起放学，一起学日复一日的平淡日子，现在想来竟是那样的美好，又是如此那般的弥足珍贵。

然而这一切，就在一个闪念间，就忽然不在了。

甚至有可能今生今世，都将不再重现……

牛尔的前奏吉他声一起，几位老师立刻就互相看了一眼。

等到牛尔开嗓只是唱了一两句，其余四五位老师纷纷向着章教授竖起了大拇指。

月亮你别再柔情似水

我的朋友你别再多愁善感

昨天已经过去

所有的伤心和烦恼已离去

你要相信明天的天空会更蔚蓝

唱到这里，终于有一滴泪水从牛尔的眼角滑落了下来。

老师们一个个之间也不再有任何交流，已经完全沉浸在了牛尔的歌声里，或许是他的情感世界里。

iet ssa iet ssa mu bbo

ne iet ssa iet ssa mu bbo

昨天已经过去

所有的伤心和烦恼已离去

你要相信明天的天空会更蔚蓝

……

牛尔唱完了第一段，就没再继续唱下去。

他抬起手抹了一下眼角，却始终不敢抬起头来。

几位老师也是默默无语，似乎都在等待着牛尔平静下心绪。

第二项朗诵诗歌，直接就被几位老师临时取消了。

牛尔口齿相当清晰，咬字也非常准，国语更是极其少见的标准。

音乐作品分析这一项也被取消了。

原因是章教授问了一句，这首歌是牛尔的原创，还是神州本土那边已经唱过的歌。

自然是牛尔的原创。

这首歌自从系统给他以后，他还是第一次把他拿出来，第一次把他唱了出来。

如果不是有那个突如其来的巨大变故，如果不是刹那间就和那些亲近的人分别，如果不是舍家撇业，漂洋过海来到这个完全陌生的夷州，他甚至自己都不知道，什么时间才能想到这首歌。

接下来的命题创作一项也被临时取消了。

牛尔的履历清楚地写着《射雕英雄》第二部和第三部的编剧思路和剧情结构大纲。甚至还有一些细纲，以及他创作这些剧情时的动因和因果。

其实几位老师一方面觉得牛尔不去做演员实在太可惜，另一方面又觉得牛尔实在是多才多艺，选择导演专业似乎真的就是最佳选择。

但又觉得只是唱了一首歌就让牛尔过关，好像有点太草率，太不认真了。

几位老师窃窃私语交流了一下意见。

“几位老师能理解你此时的心情……还有最后一项，就是考察一下你对绘画和摄影作品的理解能力。”

章教授似乎是面试的主考官，几乎所有的问话都是由她来说。

一幅古代山水画挂在了墙。

近景是虬枝松柏，一老一小貌似在对话。

老人峨冠博带，小人黄发垂髫，他的身后还牵着一头牛，以及远景的山海雾茫茫。

牛尔只是默默地凝思了一两分钟，就轻声吟出了四句诗。

松下问童子

言师采药去

只在此山中

云深不知处

四句诗咋听起来，平淡无奇，没有一点色彩和情感。

牛尔吟得很慢，像是一边想着，一边往外一个字几个字地吐着。

五位老师的神情变化，也由平静而渐渐精彩起来。

四句诗，一波三折，妙趣无穷。

松，暗喻童子老师的风骨。

问者峨冠博带，自然不会是山中之人。

由都市而进深山寻人，被寻之人一定不同凡响，至少在寻者心中应该是这样子的。

有趣的是，告诉你老师已经采药去了，你还要问去哪采药，显然是远道而来不甘心就此扑空。

在山中……终于有了可寻之处。

云深不知处，又把你扔进了彻底失望的深井里。

至于有松之风骨的人，为何要隐居深山。

至于城里的这个峨冠博带，又为啥要踏破铁鞋深山寻访，深层原因自然各有理解领悟。

山水画撤下，换了一幅摄影作品。

是一幅牛尔从未见过，甚至是连类似的作品也没见过的摄影作品。

牛尔看了半天，越看越觉得，这个摄影师实在是太厉害了。

构图好，细节好，重中之重是，这个瞬间抓的特别好。

一个瘦骨嶙峋的年老乞丐。

开花帽子，打结的烂衫。赤身露体，木瓢倒挂，半倚在一个朱门前的墙角。

一手扬着一副竹板，一手拎着一根打狗棍。

张着大嘴吧，貌似正在唱什么竹板歌谣。

夕阳一抹残红照在朱门门楣之。半开的朱门有半颗人头露出来，他身后有一条黑狗正作势要扑出门来。

老年乞丐貌似站都站不稳，却仍然半靠在墙角，打着竹板唱着歌，想以此换点果腹的吃食。他浑浊的目光望向天空，眼神里仍有希望的光。

即便饿死，只要残存有一点点力气，他也要凭本事换来吃食，而绝不会纯粹的躺下乞讨。

牛尔在凝神看着这幅摄影作品沉思的时候，章教授悄悄责怪那个助手，你怎么把这副作品拿来了……他才十八岁，对夷州的历史能知道多少？

牛尔看着看着，心里就很心疼这位老年乞丐。

却又有一种东西，让他非常感动。让他非常钦佩这位老者，甚至是敬仰。

牛尔对夷州的历史了解虽然不多，但从朱门建筑的一些细节看，这幅摄影作品显然是夷州近现代时期的一幅写实摄影作品。

又是四句诗，缓缓而出。

饭囊傍晚盛残阳

歌板临风唱晚秋。

双脚踢翻尘世界

一肩挑尽古今愁

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