返回011 严谨一些(1 / 1)程序员小朱首页

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不愧是金陵大学,特别分给ACM校队的教室也是常规的研究生上课教室大小,不像陈旭学校里那么逼仄,另外里边配备了最新的上课设备,传统的投影仪已经被淘汰了,取而代之的是全触屏的电子屏幕。

最重要的是有一位极有实力的李老师带课,可见金陵大学对赛事的重视。

李老师给陈旭介绍他未来一个月的同学,陈旭的目光便落到坐在座位上的学生上。

“这位是ACM校队的队长,金娴。”

陈旭看向这个叫金娴的女学生。

干净清爽的齐肩短发,戴着圆框银条眼镜,背后的眼神和陈旭对上,淡漠清冷,给人很真实的距离感。

“你好,我是陈旭。”陈旭礼貌地打了声招呼后,便移开眼神,对方拒人于千里之外的气质让他识趣地敬而远之,而且第一次见面,多打量别人显得不礼貌。

李老师又看向一个头发茂密的平头学生,继续介绍说道:

“这个叫罗强,实力也很强劲。”

罗强嘿嘿看向李老师,说了一声谢谢。

“你好。”陈旭看向对方。

罗强也看向陈旭点点头。

“第三位叫徐华松,今年第一次打ACM,成长得很快。”李老师在介绍他的学生的时候,总要夸上一句。

“谢谢李老师。”徐华松笑道。

“你好,请多关照。”

“你好,客气客气。”

一番熟络之后,陈旭落座,开始和金陵大学的校队一块训练。

李老师在前面教学,讲的课程还是ACM算法,不过和常规思路不同,上完课下来,陈旭确实学到了不少东西。

陈旭的大脑逻辑经过系统的‘开发’,已经是学霸中的学霸,所以对知识吸收很快,至少在这间教室里,毫无压力。

李老师之前一直给金娴罗强徐华松上课,课程的节奏都是跟着他们来的,相比较之下,陈旭的接受能力比他们好多了。

很多知识点,李老师稍提一下,陈旭就明白了,但李老师总会深入浅出地解释一遍。

解释完,罗强几人才会恍然点头,露出豁然开朗的表情。

陈旭有了余力,便分心做其他的事情。

教室课桌摆设类似会议室,陈旭坐在靠后的位置,他前面是队长金娴,桌对面是罗强和徐华松。

他借着看屏幕讲解的间隙,偷瞥了几眼他前面的金娴。

“真白啊。”陈旭只能看到对方的侧半边脸,但不影响他领略这位金陵女神的容颜。

“还是ACM队长,又有颜,又有才,真不错。”陈旭在心底嘀咕。

和罗强他们不同,金娴听课的过程很安静,偶尔低头做个笔记,放佛置身之外,像是个听公开课的教师,而不是一个上课的学生。

陈旭则是比金娴还佛性,撑着下巴,就这么干听,虽然脸前摆着笔记本,但他一直没记什么。

李老师终于注意到了陈旭的走神,他看向陈旭,说道:

“陈旭,刚才这道题的解题过程和教科书上不一样,我更推荐我的这个解法,你可以记下来,以后遇到类似的题目,用我的方法试一试,或许让你思路更开阔。”

“好的好的。”陈旭拿起笔,便开始誊抄。

其实他经过李老师的讲解,已经吃透了这个方法,另外,现在不光是他在听课,他脑子里的人工智能伊娃也在听课。

即便陈旭后面忘了内容,伊娃肯定会记得。

不过陈旭知道初来乍到还是应该低调一些,一上来就暴露自己实力不太好。

李老师为了等陈旭记下笔记,便等了一会。

金娴几人看向陈旭。

陈旭一边记录一边笑道:

“不好意思啊,耽误各位时间了。”

“没事。”罗强笑道。

金娴还是不理不睬的表情。

第一节课结束,课间,陈旭站在走廊远眺金陵大学的景色。

不远处的广场上能看到不少游客在观光拍照。

顶级大学的校园本身就是一处旅游胜地,家长们带孩子来玩的时候,还会交代他们,以后一定要好好学习,这样才有机会到这里上学。

在陈旭想着事的时候,李老师站到他的旁边。

“李老师好。”陈旭注意到李老师,赶忙打招呼。

李老师笑着点点头,说道:

“第一节课过来,感觉怎么样?”

陈旭老实说道:

“比自己看书更深入地了解那些算法,而且李老师你提出的那些新颖的解法确实让人耳目一新,如果你也出一本ACM竞赛算法参考书,肯定卖得不错。”

“哈哈,那些只是我的个人想法,还没经历过多少实践的验证,现在就出书,如果出现一些错误就贻笑大方了,做学问的还是应该严谨一些。”李老师笑了笑。

“在这学习的过程会吃力吗?”李老师又问了一句。

“还好,能跟得上。”陈旭很谦虚。

“那就好,如果学习上有任何问题,可以来找我。”李老师看向陈旭。

陈旭从李老师的眼神中能感受到对方的真诚,他点点头,谢了李老师。

上课铃适时响起,两人一块回到教室。

第二节课开始,这节课讲到了一个数据压缩算法的解决方案。

让人惊叹的是,李老师又拿出来了一种新算法,比起教材上的参考算法,压缩率还要高。

“李老师太牛了!”罗强忍不住说道。

陈旭也打心底觉得李老师很强。

这时,他脑海里的伊娃告诉他,李老师的算法有问题,并不适应所有的情况。

陈旭便在脑海中跟伊娃交流。

李老师这时注意到陈旭皱着眉,他问道:

“陈旭,这个方法能接受得了吗?要不我再讲一遍?”李老师以为陈旭没听懂。

“那个,我...”陈旭不知道该不该直接指出李老师的错误,还是在课下单独找李老师。

李老师当陈旭是不好意思,便又要再讲一遍。

“李老师,你的这个解法是错误的。”陈旭想起课间和李老师的对话,知道李老师对待学问的态度,他觉得,他可以当面指出。

“嗯?”李老师有些诧异,停下手中的板书,转头看过来。

“怎么可能?你是没听懂吧?”正在记笔记的罗强也看向陈旭,一向是李老师小迷弟的罗强看不下去陈旭一个插班生质疑他的偶像。

李老师笑道:

“没事,陈旭,大胆说出你的想法,我们一起来看一看。”

陈旭点点头,这便说出了李老师算法的问题所在。

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