返回第三十九章百脉俱通(求鲜花收藏)(1 / 1)涂鸦首页

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铛铛铛!!!!

一道道沉实的金属碰撞声在空旷的对决场内回荡,只见本来高姿态傲然的方利此时被顾今一剑镇压。

顾今那看似轻描淡写的剑招,明明都是基础剑法,但每一剑都让方利心惊胆战,甚至手都在止不住的颤抖。

虎口不知何时已经裂开,血液流下。

其实顾今现在连三分的实力都没拿出,别说金焰,雷霆这些底牌,他连灵气都没动用,单单是凭借身体力量,就碾压了对方。

本来他还想试试自己那“不入门”的剑术离入门还差多远,结果对方连让他用出剑术的资格都没有。

如果不是为了教训对方,在第一剑的时候,方利根本没有机会后退就会落败。

最后,本来还咬牙坚持的方利觉得自己的手臂已经要断裂般了,终于被击碎高傲的姿态,低下头颅的喊停。

可顾今根本没有搭理,直到方利甚至听到手臂骨骼的骨裂声,喊出认输后,顾今的长剑停下收回,看都没看对方那破败的模样。

转身来到小姐姐身前。

“考核结束了。”

小姐姐眼神依旧透露着震惊,最后深吸口气平复,点点头道:“我会报你的成绩,今晚你的灵脑会收到班级信息,明天准时学。”

两人都无视了面若死灰的站在那的方利离开。

分别后顾今来到古器阁,将今天早制作好的符镌符箓交给陈赓,而之前放在这的符镌和符箓,在一天内也全都卖出。

顾今一共得到四千多的灵石。

这样一笔财富,对于许多人来说已经是难以想象了。

不过随着顾今实力越来越强,他需要消耗的资源会越多,价值也会更高,眼前的灵石看似很多,但若他进入承古境界,恐怕连本像样的功法都买不到。

当然,学院会有提供,但不是所有通传的功法都是锻体法,从承古境界开始,功法的级别就很重要了。

所以顾今现在就要积累资本。

回到家后,顾今继续制作阵法,精神力消耗就打坐恢复,恢复完继续制作,中途只吃了顿晚餐休息片刻。

直到凌晨,恢复完精神力的顾今睁开双眸。

一番努力今天他制作了四枚符镌和四张符箓。

躺在摇椅,感受微凉的夜风,抿了口茶,开始升级。

“经脉,升级。”

有了前两次的经验,这次顾今到没有太过惊讶了,但升级的效果一点不差,升级过后,他全身细微的经脉都打通。

经脉也更加强健。

“百脉俱通。”

顾今看到经脉的情况不由欣喜,一般修行者养气境界只是打通十二经脉和奇经八脉,很少有人会闲着打通其他细微经脉。

只有到了承古境界,修炼了功法,才会根据功法的要求打通需要的经脉。

而以顾今现在的情况,以后无论他修炼什么功法,都毫无阻碍。

月色下,顾今修炼锻体法,吸纳灵气,壮大体内的灵气。

经脉升级到“贯通 3”带来的底蕴他都没有完全吃透,一般修行者经脉打通到他这个程度,已经可以水到渠成的突破了。

但他打通经脉的速度太过恐怖了,即便灵气已经壮大了许多倍,但依旧还没吃透打通经脉的底蕴,更别说追求更完美巩固的根基了。

不过顾今不担心,他现在修炼速度很快,以他推断,两个月左右就能完美进入承古境界。

……

翌日,修炼完后顾今就前往学校,顺便将昨晚制作的符镌符箓交给陈庚。

到学院后,依旧是面对无数关注的目光,听闻他们的讨论后,顾今不由感叹,不管什么时代,八卦的传播威力都是核弹级别的。

“哎,听说顾今已经通过考核,进入养气境界班级了。”

“真的假的,他不是废物烂泥吗?怎么这么快就突破到养气境界!?”

“嘘,你小声点。”

“不过确实让人不敢相信,多久前才传他炼体二阶剑败养气,现在就突破到养气了?”

“还不止,听说他考核过程中还击败了方利!”

“方利?那个喜欢刁难考核学生的公子哥?居然也被击败了?”

“这想来也没什么,顾今二阶就能剑败养气,现在都养气了,击败方利不是很正常吗?”

“但让人难以相信的是,这废物烂泥,怎么就突然变天才了?”

顾今对于周围的议论纷纷全然漠视,非议的他不会生气,陈赞钦佩的也不会欣喜,根据昨夜发送到灵脑的信息,找到了自己的班级。

养气境界最为顶尖的班级。

宁静得映照天宇的湖泊前,孤零零的架着条竹桥,竹桥曲折,通往湖中的亭子,亭子很大,四周通风,能欣赏群山环然的湖光山色。

不得不说,世界惊变后,地球扩大数百倍,也衍生了无数奇景,如学院中就堪称一步一风光。

顾今到来时已经接近课时间,大部分学生都到齐,看到他的到来,顿时齐齐投来目光。

有好奇,有审视,有不服,有挑衅……

扫视亭中一眼,在座大概三十多人,都很年轻,昨晚的资料有大概的介绍,养气境界顶尖班级。

大部分都是十六七岁的稚嫩面孔,甚至十五岁刚入学的学生都不罕见。

可以想象,在座的天赋都是极为出众的天才人物。

找了个位置坐下,古朴的小案,案摆放焚香。

片刻,浑厚的钟声荡漾,一道身影也凌空而来,飘然落在亭中。

这是名身穿黑色长袍的中年人,身材高大,面容粗旷,透着悍气,目光扫过给人极大压力。

这便是班级的导师,徐鹰。

看到他到来,这群天才顿时老老实实的坐好。

徐鹰看了顾今一眼,低沉的声音响起:“这位便是新来的学生,顾今,大家认识下。”

简单的介绍一句后,便开始课堂。

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