很快林沁坐在桌子前面,又十分认真地写起稿件来。
林沁写完稿子已经晚上十二点。
她伸懒腰。
6凌云说了句:“要熄灯,赶紧休息。”
林沁点点头。
第二天英语比赛的第二轮,在学校大礼堂举行,这一次的比赛来了很多的校外领导,大家很重视这个比赛。
本来云中康城中学就是这里的标杆学校,哪怕是整个s省都是一流学校。
所以上级领导很重视。
林沁看一眼,连市长天骐都受到邀请。
果然学校也很重视这一次的比赛。
林沁同市长对视一眼,市长也看到她,两个人算是心领神会,别人都不知道。
康城学校的校长也坐在下面对这一次的比赛很重视。
选手大多准备好,
比赛正式开始,大家一个一个的上去演讲。
轮到赵雨晴,她一点也不紧张,十分气定神闲。
林沁不知道她为什么会如此。
“怎么了?上一次她被你打一个落花流水,这一次还能得意?”6凌云冷笑说道,她才不会相信赵雨晴能翻身。
林沁倒是没有什么关系,依旧淡定自若。
可是赵雨晴一张口,林沁就知道她为什么会这样淡定,原来她照搬她的稿件。
几乎是一字不漏,完全照搬。
赵雨晴背得很流利,十分顺畅,这样的话,表现很不错。
林沁的脸孔变得凝重起来。
6凌云也察觉不对劲:“这稿子太耳熟,我怎么听这样奇怪?”
她再一看林沁的表情顿时明白过来。
捏了一把林沁的手:“这个女人也太不要脸?”
怎么能干这样的事情?为什么要这样做?竟然剽窃林沁的稿子。
只是一个小比赛她就能做出这样的事情?
真是不要脸。
赵雨晴很得意,老师对她的表现评价很高。
她很得意的看林沁一眼,看林沁要怎么圆场?
难道还要背一样的文章?那不是打脸?说是她同赵雨晴是一样的东西,到时候老师、学校相信谁,还不一定。
谁让她先入为主。
林沁深呼吸一口气,等到轮到她,她故意坐在椅子上停顿几秒。
“林沁,高一一班林沁同学,请上台演讲。”
林沁这才走上台。
赵雨晴得意非常,看她还能这么样?
林沁站在台上,三秒钟没有出声音。
下面的人起哄:“她怎么了?是不是说不出来了?上一次不是说的很好,难道都是作弊来的?”
6凌云看到这样的情景想要打人。
这是哪里来的熊学生?
也为林沁捏把汗,事情怎么就到这个地步?
为什么林沁的稿子就要被侵占?
想到这个,她都不知道该说些什么好。
林沁开始张口,还是一如既往的字正腔圆。
她用英语讲述了知识产权的保护问题。
她一说出口,赵雨晴就愣住,她怎么说的同稿子上没有一个字是一样的?
而且她用的词汇非常的专业与生僻,完全纲了,过高中生所能掌握的词汇。
听得她有些头疼,可是隐隐的好像是在讽刺她的样子,这才让赵雨晴怒不可遏,仿佛是没有办法对付对方一般。
林沁讲述知识产业保护的意义,对文化与科技的意义,甚至对作品、影视剧的意义都是非常的。
她从好几个例子阐述保护知识产权的重要性。
从宏观微观,国内外都讲述,十分妙语连珠,经典十足。
校长听了她的讲话都称赞连连。
觉得他还这是一个学英语的人才。
校长用英语提出一个问题:“你为什么会讲这样一个主题。”
林沁站在舞台上落落大方:“那是因为我的一些真实的经历告诉我知识产权的保护是很重要的,我在一场很重要的比赛之中,我的演讲稿件被人抄袭。”
校长想继续听她说:“那最后怎么了?”
“对手挥很好,而我没有稿件,几乎不能讲了,所以只能即兴演讲。”林沁讲完停顿一下。
校长更是感慨:“你既然能完成即兴演讲?这是太了不起!”
赵雨晴心虚地不希望校长同林沁在继续聊下去。
可是林沁就是要同校长聊个不停。
她最后才说出一句:“我所做的即兴演讲就是刚才,关于知识产权保护的演讲。”
她的话音一落,现场顿时兴奋起来。
怎么也没有想到她方才技巧纯熟,词汇量很大,言之有物,内容丰富,语法专业的演讲竟然是即兴演讲。
这样的实力简直是恐怖,一个高中学生能达到这样的水平实在让人难以相信。
校长又问:“你怎么会这样感慨良多?”
林沁就不避讳地说道:“这是因为我也有这样的经历,我的稿件被剽窃,而我也无能为力,只能裸稿上阵,也知道事情不是那样容易。”
校长点点头,对她说的事情很有兴趣:“能纤细说说看吗?”
林沁同意,把赵雨晴怎么剽窃她的稿件的事情说出来。
一直以来赵雨晴对于林沁所说的内容都是有些懵懂的,因为专业性太强。
可是这样一番话她听懂,马上站起来说:“我没有剽窃你的文章。”
她身边的几个高二学生也护着她:“我们赵雨晴在高二也是数一数二的学习成绩好,英语尤其是拔尖的,要需要抄袭你的稿件?你确定不是搞笑?高二的用抄袭一个高一的吗?”
“你这话也说得不对,要不是水准不一样,你们赵雨晴也不会抄袭的吧?毕竟高一高二只是年纪的分别,并不能证明水准差别。”白茹也站起来说道,她虽然性子淡,可是也会护住林沁,她同以前不一样了。
不再是什么也不管,只是有目的生活的那样的人,她对于自己喜欢的人是要保护的,对于自己喜欢的事情是要敢于去做的。
而她很喜欢林沁,所以要保护自己的朋友。
林沁倒是心里安慰。
她还没有说话,6凌云又说:“第一次关于教育的演讲与刚才的即兴演讲都能说明问题,还有她方才同校长的流利英语对话,不是都说明问题?”
这样的话,难道不说明水平?
这样的水平实在是太高,过一般中学生的水平。