周二，清晨。

新的一天又开始了，今天是正式上课第一天，方行踌躇满志。

早上六点十分，他敲响铁轨，学生陆续走进教室的时候，才发现教室里堆放着新书，事情到这已经很明显，敬爱的方老师，要给同学们发新书了，新学期新气象新教材，这才有点开学的样子。

学生们兴奋不已。

六点半，早自习上课铃声一响，衣着正式的方行走进教室，然后叫各年级的班长出来，给同学们发新书。

看着学生们欢呼雀跃，普通过新年似的，方行脸上露出笑容。

原来这才是老师的幸福。

七点二十五，第一节课开始，这一节是学前班语文，学生只有这么九个人，方行今天准备教拼音。

他没当过老师，但作为师范大学中文专业出身，对教育也有自己独特的见解，就如授之于鱼不如授之以渔，优秀的老师给学生教学习方法，让学生可以脱离老师而独立学习，只有普通的老师，才给学生教知识。

对方行来说，这么多学生，他没法一一照顾到，所以同样需要教方法，让他们能够自学。

自学是一种优秀的学习习惯，会自学的人，一般成就不会低。

方行对这五十六个学生寄予厚望，希望他们能够学有所成，以后考上大学走出大山，然后改变自己和全家人的命运，做一个对社会有用的人。

但在此之前，他们必须要按照他的教育方法来，好好做一个小白鼠。

语文是这样，数学也是。

学前班语文从汉语拼音开始学起，学前班数学则从数字开始学起，一年级语文学识字与写字，一年级数学学20以内的加减，等等……

自然课很简单，教学生认识大自然，植物、动物、天体……

体育课就麻烦一点，因为龙山小学条件落后，没有足球、篮球、乒乓球、羽毛球，只有一个单杠和双杠，单杠这玩意不好玩，方行以前上小学的时候，从上面摔下来把胳膊摔断了，打了几个月的石膏，所以他此刻对学生，也是让他们能走多远走多远。

那么体育课究竟上什么？

学生们在操场上集合，方行叫五年级的体育委员张猛整队，然后看着光秃秃的操场发愁，这节体育课难道只能跑步？

“方老师，集合完毕。”张猛跑过来。

“行。”方行点头，走到队列跟前，扫视着四十多个学生，大声喊道：“立正！”

好在周老头的体育教育还算合格，学生们知道怎么立正，一个个抬头挺胸，双手紧贴大腿，直视前方，他又喊“稍息”，于是学生们纷纷稍息，不过到这一步，有的人左脚稍息，有的人右脚稍息，他便予以纠正。

“同学们，以后记住了，一般情况下，稍息伸的是右脚，不是左脚。”

立正稍息结束，然后方行又叫学生报数，意外的是，学生们连报数也会，虽然参差不齐，但好歹报完了，这让他的教学量减少很多。

好吧，虽然龙山小学很穷，但学生们都很聪明。

接下来，他又训练向左转，向右转，向后转，齐步走，跑步走，立定，跨列，蹲下，起立，左拐弯，右拐弯，等等，因为没有体育课教学器材，他生生把一节体育课，上成了军训。

学生们站在太阳底下训练，头顶烈日炎炎，虽然又累又热，但没有一个人叫苦，都在咬牙坚持。

一节课四十分钟，方行训练三十分钟后，便宣布：“下面解散，自由活动，可以四处转转，不过不要回家，更不要去太远的地方，就在操场上玩。”

学生们顿时作鸟兽散尽。

天空湛蓝，一朵云彩也没有，天气很热，学生们累，方行也累，于是坐在大树下，举目四望，眼神放空。

突然，操场上学生围在一块，似乎发生了什么。

方行顿时被吸引注意力，原本不准备看热闹的，突然想起自己现在是老师，得维持秩序，才起身走过去：“怎么了？”

人群自动让开，方行终于看到圆圈中，两个学生扭打成一团。

他原本还以为只是小事，看到这二人在打架，顿时脸色一变，大步流星走过去，一张脸冷若寒霜，大声喝道：“你俩干什么？”

俩小孩呆了下，手上的动作顿时停住了，但也只是一瞬，下一刻就再次挥拳。

“张猛，王建国，把他俩给我拉开。”

方行叫了五年级的两个人，这二人也在围观人群中，本来还在犹豫要不要出手，这一刻得到指令，当即上前出手，把二人给拉开，隔得远远的。

俩人急得脸红脖子粗，张牙舞爪着还要动手，但被拉开后连对方衣角都碰不到，只能狠狠的瞪着对方。

一个人还在叫嚣着：“放开我，我弄死他。”

对方也丝毫不示弱，叫骂着还回去：“日尼玛，你个驴日的哈怂，狗不吃的，嫁汉婆娘……”

那人更怒，挣扎的更厉害。

“怎么回事？”这么大的火，到底闹哪样，方行有些生气，没有管二人，问旁边围观的人。

王建国看着他，讷讷地解释道：“老师，张强把王小虎妹妹王小鹿欺负了，王小鹿在哭，然后王小虎找过来，骂了张强，张强很生气，才动手打人，然后王小虎反击，俩人才打成一团。”

三言两语，王建国就把这事说清楚了。

方行听罢，往旁边一看，这才看到有个小姑娘在哭，脸上梨花带雨的，身旁几个女生在哄她，欺负女孩子，这还得了？他顿时一怒，瞪过去：“张强，是不是王同学说的这样？”

“他放屁，王建国偏他们王家人，我就是无意间碰了下，谁知道王小鹿会哭，她这么弱干脆别上体育课了。”

张强振振有词，并不认为是自己的错。

王建国听罢，顿时脸色涨红，辩解：“老师，事情就是这样，我虽然姓王，但我没偏向。”

方行有些头痛，一件很小的事情，就怕上升到族群对立，龙山村五姓，这事要是不能在学校范围内解决，一旦闹到村子里，那可就不是小孩玩闹了，而是大人的恩怨了。

他看向王小虎：“王小虎，事情是不是这样？”

王小虎沉默了下，才道：“方老师，我妹打小身体不好，我心疼都来不及，别人就不能欺负她，要是欺负了，我必须还回去。”

“行了，我知道了。”方行点头。

看来事情基本上就是这样，这俩人是因为小争执，然后一步一步，情绪上来，才最终动手，闹到现在这一步，事情很清楚了，现在怎么处置？

方行有些为难，处置必须公平，否则难以服众，而且有人会有学有样。

在这件事上，这俩人都有错，张强把人碰了下，人跌倒哭了，他应该道歉，求得对方的原谅，可他没有道歉，然后王小虎找上门为妹妹出头，一定程度上王小虎没错，如果说他错了对他进行惩罚，以后谁还保护自己的亲人？

而对方辱骂自己，张强怎么能忍？他也可以骂回去，但他冲动之下动手了，这一步他又错了，对方动手，王小虎怎么任打任骂，所以他没错。

方行并不想把这些孩子，教育成阉割了血性的软蛋，于是不得不考虑很多。

此刻，他不免想起解放军。

军营热血青年更多，经常有打架的事情发生，但都控制在一定范围之内，事情没有闹大，而士兵依然血性十足，处置办法很有借鉴意义。

前后思考了下，他做出决断：“张强，王小虎，你俩去旗杆下站着。”

王小虎闻言，二话没说，直接走向旗杆。

倒是张强，有些愤愤不平，似乎不能接受他的处置结果，梗着脖子没说话，依然气呼呼的。

对于体罚学生方行比较支持，因为有的学生老师讲道理听不进去，但对于打学生他就比较抗拒了，因为他就有过这样的遭遇，对此深恶痛绝，但此刻变成自己是老师，遇到张强这样的学生，不动手还真不行。

“张强，你爸妈花钱把你送到学校，说不听话就往死里打，你真以为我不会打你？”方行恼了，四处一看，找到一根板凳腿。

张强本来就心虚，顿时被吓一跳，慌不择路逃开，谁料却跑到旗杆下站好。

方行见状，这才满意点头。

……