几遍班歌下来，大家是精神的不能再精神啊，亢奋的不能再亢奋！

严旭微微一笑，这才是课该有的精气神儿！

“都精神了吧？来，咱们继续课！”

学生们：“啊？？？”

没……没精神，我们觉得，我们还需要再唱两遍！

学生们一脸没尽兴，蔫蔫儿的坐在座位，但好在，原本犯困的几位同学，这会儿，是彻底精神了。

“《诗经》在早期，在它还不是《诗经》的时候。”

“孔子孔圣人就觉得，它特别适合拿来背诵并默写全文。”

学生们：“……”

“所以，在很早的时候，‘《诗经》’就成为了孔子传道授业的官方教材！”

事实证明，孔子的直觉是正确的。

如今教材的《关雎》和《蒹葭》，都出自《诗经》。

都特别特别适合背诵并默写！

……

“孔子名丘，字什么呀？”

学生：仲尼~~~

“非常好，孔子名丘，字仲尼！”

“那么我想问一下同学们，有谁知道，孔子的名字是怎么来的？”

学生们你看看我，我看看你，一时之间，没有人能给出答案。

“司马贞在《史记索隐》中记载【祷于尼丘得孔子】。”

“这句话是什么意思，有没有同学能大体猜出来？”严旭耐心的询问道。

学习委员肖绵绵犹豫了一下，举起了手。

“好，学委，你来回答一下。”严旭道。

“孔子是在尼丘这个地方出生的？”肖绵绵有些犹豫的回答道。

“那么【祷】是什么意思呢？第一个字你没有翻译啊！”严旭追问道。

肖绵绵犹犹豫豫的看向严旭，道：

“祈祷？？？”

严旭笑了：“回答的非常好，请坐！”

学习委员肖绵绵开心的笑了。

新班主任夸她了耶！！！

她喜欢这个新班主任！！！

“在这句话中，【祷】确实是祈祷的意思。”

“【祷于尼丘得孔子】，这句话中的【尼丘】指的是【尼丘山】。”

“孔子的父母前往尼丘山祈祷，然后生了孔子。”

“所以，孔子的名字，因尼丘山而得名！”

“但，也正因如此，这件事情很让人无奈！”

学生们：“？？？”

“为什么呢？”

“因为【尼丘山】现在已经改名为【尼山】了。”

学生们：“？？？”

“因为要避讳孔子孔圣人的名讳！”

学生们：“？？？”

“孔子因尼丘山而得名孔丘，而尼丘山却因孔子名丘而不得不改名！”

学生们：“？？？”

你品，你们细品！！！

尼丘山：圣人因我而得名，但我却要避讳圣人名讳，我好像有一点儿委屈！

孔子：你憋说话，我是圣人！

……

“我们知道了孔子名字的由来。”

“现在，让我们看一下，孔子孔圣人的样子。”

“有没有同学起来回答一下，你心目中的孔子孔圣人是什么样子的？”严旭笑眯眯的看向讲台下的众位学生。

由于这个问题实在是简单，所以，举手的同学还算是多。

就连后排那些不怎么听课的都举起了手。

严旭看了一圈儿众人，最后将视线定格到了坐在最后一排的王阳身。

“王阳，你来回答一下。”严旭道。

王阳愣了愣，似乎没想到老师会让他这个坐在最后一排的学生回答。

他就是随便举举手，根本就没指望老师能点他的名儿。

毕竟，以前的班主任老师，从来不提问他们最后一排。

老师，您之前说的，在您的课堂，每个同学都会被提问到，真的不是说说而已啊！

王阳有点儿受宠若惊，他都不记得他次被提问是哪年哪月了，真的太久远了。

“老师，我觉得孔子的形象，应该是那种一看就是当代大家的那种圣人形象。”

“他应该是身着儒衫，手拿书卷，胡子很长。”

“往那儿一站，就给人一种文文弱弱的教书先生的感觉！”王阳非常认真的回答道。

周国庆等损友不可置信的看着坐在最后一排的王阳。

天呐，这真的是王阳说出来的话吗？

他回答老师问题的时候，竟然能憋出这么多字儿？

而且还是像模像样的那种字儿！

天呐，这还是他们认识的王阳学渣吗？？？

王阳，你这是真打算好好学习，真打算要逆袭的节奏啊！

“请坐！”

“王阳同学的回答，和大家心中的答案是否差不多？”严旭问道。

很多同学电起了头，孔子孔圣人在他们心中的形象，确实是王阳所说的那样。

严旭看着同学们那一张张天真的笑脸儿，诡异一笑。

“我接下来要说的话，可能要颠覆大家的认知了。”

“因为，历史，真正的孔子，并不是这样的形象。”

“甚至可以说，孔子的形象，跟你们心中所想的形象，相差甚远！”

同学们：“！！！”

“？？？”

“？？？”

“老师为什么要这么说呢？”

“司马贞在《史记索隐》中记载【祷于尼丘得孔子】。”

“而往后推两句，是这样记载孔子的。”

【圩（xu）顶言顶窳（yu）也，故孔子顶如反宇，反宇者，若屋宇之反，中低而四傍高也！】