“子夏问孔子:父母之仇应该怎么办呢?”
【夫子曰:寝苫(shan)枕干不仕!】
“【干】就是盾牌!”
“【不仕】就是不做官的意思。”
“孔子这些话到底什么意思呢?”
“孔子说,如果真的有杀父杀母之仇,我就每天睡在草苫(shan),拿盾牌当枕头,还做什么官啊?”
你跟劳资有杀父杀母之仇,劳资随时准备跟你玩儿命!
还当官?当官多浪费报仇时间啊!!!
学生:“!!!”
“!!!”
“!!!”
【弗与共天下也!】
“这句话的意思是:我绝对不会跟仇人活在一个世界,我和仇人之间,不是你死就是我亡!”
我就问你们刚不刚!
就这,你敢说儒家没血性???
学生:“……”
“……”
“……”
【遇诸市朝!】
“如果在街碰到仇人怎么办啊?”
【不反兵而斗。】
“既然碰到了,那就不用浪费时间回家拿兵器了,直接吧!”
看我如何用两个拳头干死他!!!
学生:“……”
“……”
“……”
对不起,打扰了!!!
孩子们的三观再次碎了一地。
这,这跟他们脑海中的孔子形象,儒家形象,差距有点儿过分大啊!
不愿接受,但,严老师的每句话,都有史料为证,让他们不得不接受!
我的孔子孔圣人啊,您怎么会是这样的孔丘呢???
“大家的三观先别急着崩塌!”
“孔子孔圣人啊,还是有很多符合圣人形象的地方的!”严旭在同学们即将崩溃的时候,默默地像大家伸出了一颗救命稻草。
很多同学,非常浮夸的拍了拍自己的匈口。
他们感觉,他们活过来了!!!
“比如,君子六艺:礼、乐、射、御、书、数!”
“这六艺,孔子特别擅长其中的【射】和【御】!”
《礼记·射义》中记载,【孔子射于矍(jue),相之圃,盖观者如堵墙】!
“意思就是,孔子的箭法很厉害,围观孔子射箭的人,都围堵成了墙!”
“不过,相比于【射】,孔子更喜欢【御】,也就是飙车!”
“古代的车,都是马车,都是木头轮的,很土很颠沛,坐在面很难受!”
“但你别小看那辆车,那车要是放到现在,相当于一辆大奔!”
这可不是一般人能有的!!!
《论语·子罕篇》中记载,【达巷党人曰:大哉孔子!博学而无所成名。】
“达巷里有人说啊:孔子真是厉害啊,学问广博,但怎么就是没有哪一项特长出名呢?”
学生:有擅长的,孔子擅长举门闩,就是你很难有机会见到孔子举门闩罢了!
学生:(狗头)(狗头)(狗头)
【子闻之,谓门弟子曰:吾何执?执御乎,执射乎?吾执御矣。】
“孔子听了这话对弟子们说:我干什么好呢?我是飙车呢?还是去射箭呢?算了,我还是去飙车吧!”
“所以啊,你们如果有幸穿越回古代,并且有幸见到孔子孔圣人的话,孔圣人说什么,你们都说对就完了!”
“不然你就会发现,你不但讲道理讲不过孔子,就连打架也打不过他!”
学生:“……”
伤害性不大,侮辱性极强!
“当然,你可以选择逃跑啊,但你也未必跑的过!”
学生:“……”
孔子两米二的大高个!
能举起门闩的武力值!
还有那跑的比野兔还快的速度!
“但是呢,你们如果非要不信邪的逃跑的话,你们在逃跑的时候,就会看到这样一幕。”
学生:“???”
“一个强壮的老爷子,边飙车,边张弓搭箭瞄准你。”
学生:“……”
“他的身后,跟着他的三千弟子!”
学生:“……”
“并且,大家还都在那儿喊:我要以德服人,我要以德服人!”
学生:“……”
“……”
“……”
学生:我严重怀疑,孔子手中的那把箭叫做【德】!
学生:瞬间脑补出了一个两米二的大汉,领着三千小弟,手中拿着箭去周游列表,然后对着列国说,我们不是来干架的,我们是来以德服人的!!!
学生:人高马大的孔子,带着三千小弟跟你讲道理,就问你感不感动???
学生:不敢动,不敢动!!!
学生:其实也可以动的,比如,看到孔子后,当场跪下拜师,所谓识时务者为俊杰嘛,对吧对吧???
学生:好像有点儿道理哈,那么问题来了,那三千弟子,真的都是自愿拜师的吗?
严旭笑嘻嘻的听着同学们的讨论,无声的在心中嘀咕道:孔子的学生们是不是自愿的我不知道,我只知道,我是自愿带你们班的!
杨旭抬头看了一眼时间,距离下课还有三分钟。
“今天的课就到这里,同学们有没有没听懂的地方?可以举手问老师!”严旭一脸期待的看着众位同学。
身为老师,从来不怕学生举手问问题,学生如果说你没听懂,老师真的会马反思自己的讲课方式是不是有点儿不好理解了,所以赶紧重新讲一遍!
但是吧,为什么一个举手的都没有呢?
“没听懂的赶紧举手赶紧问啊!”
“在课堂,沉默不是金!”
“沉默也不是今晚的康桥!”
“沉默是你不懂装懂,最后与高中失之交臂!”严旭静静的站在讲台看着同学们,足足等到打下课铃,也没有人举手。
【铃铃铃~】
严旭:“……”
“都懂是吧?行,咱们等考试再啊!”
“考试的时候,要是有谁做错了,看我怎么收拾你们!”
“下节课数学,把数学书都拿出来,想厕所的赶紧去,别在课堂事儿事儿的,下课!”严旭合教案,打算直接闪人。
他忘拿水杯过来了,渴死他了,他要回办公室喝水!
“老师!”就在严旭刚刚想要走的时候,学委肖绵绵叫住了他。
严旭眉头几不可闻的皱了一下,给你们时间让你们提问你们不提问,下课了来精神了,什么毛病啊!
严旭心中不快,但,学生有问题,他还不能不管。
“说!”严旭强压着心中的不爽,温柔的对学委肖绵绵道。
“老师,你暑假作业还没收到呢!”