虽然问别人问题的别扭感在李文身上已经渐渐消除了，但李文还是决定自己能做到的，应该依靠自己的能力。

如果实在不行，要依靠其他同学，也应该给他们一定的回报。

不能白白占用他们的时间，却当成一副理所当然的样子。

当然，李文现在不知道做些什么才能回报他们，不过，李文把这份恩情牢牢的记在了心里。

同时，重要的是，向他人寻求帮助，也是有性质之分的。

比如李文这种，就是遇到瓶颈的无奈之举，对自己是有利无弊的。

但如果不管遇到什么稍微困难一点的问题，都不花时间去思考，而去寻求他人的帮助。那么，虽然如果可以把这部分时间利用起来的话，是能保证学习成绩的一个下限的。

但这也会不知不觉中降低自己能力和成绩的上限。

所以说，各种学习模式的不同，与个人目标也存在着一定的关系。并不存在某种【最好】的方法。

如果想要花很少的时间，维持一个还说的过去的成绩，同时基础也不错的情况下。这时候，果断放弃难题，转而把基础题和中档题抓牢，性价比其实是很高的。

当然，要成为一个学霸，你可能可以在基础题上偶尔犯上一些小迷糊，但你必须具备挑战难题的能力。【没点特殊的东西，你的分数凭什么会比别人好呢？】

物理的问题已经告一段落了，那么，接下来的学习，对李文来说，可选择的面可就太广了。

接下来的几个星期，李文一直在安安心心的，按自己的节奏在愉悦的学习着。

李一政所说的【专心致志】的状态，李文感觉自己也好像达到了。学习以外的事情，对李文的诱惑力渐渐降低了。

同时，有些时候，虽然也会感到劳累，但这更多的是来自身体上的机能的劳累，而不再是精神上的疲倦。

李文也对自己的学习情况做了一个大致的总结。

语文和英语的学习，永远都是水磨功夫，还是在按部就班的做着积累。

这东西并不难，只要每天抽出一点点睡前时间学一学，再在上课的时候认真听一听，就可以了。

虽然单凭这样也不可能超过一些文科大佬，可这样能保证李文超越百分之九十的，在读文科时没有兴趣和毅力（比如李一政）的同学。

而且，由于之前几个月颓废的经历，李文对现在网上热点事件和形势的了解反而高于普通学生了，这对写语文作文也是一件非常有帮助的事情。

关于数学方面，李文已经达到了一个不错的水准。

如果说在之前的那一次数学测试中，李文是属于超常发挥的话。那么已经追上教学进度的他，可以保证，只要不是发挥失常，那么都可以稳定达到那一次的成绩。

经过大佬的指点，以及偶尔去大佬那里解惑，李文的物理水准最近简直是以肉眼可见的速度在上升。

而生物，在补完了上课要做的笔记之后，配上一些习题，李文还是能学的明白的。

只不过，由于化学这门课本身的性质，李文现在的化学成绩虽然不至于说是太差，但也很难变得很好，颇有一种【积重难返】的感觉。

不过现在李文也不急于化学一门的学习，在其他几门课还有路可走的情况下，他并不急于解决化学上的问题。

“也许，有一天他自然而然就被解决了。”李文心想。

而用李一政的话来说，就是，

【一门课，差就差吧】

.......

不知不觉之中，离李文穿越的日子，已经经过了二十几天了。

不搞竞赛，不谈恋爱，普通高中生的生活，也就这样。

教室，宿舍（家里），食堂，三点一线，有的只是一天一天的日常生活。

同时身上背负着高于自身能力的父母期望，感受着面临高考的压力，一天又一天的折腾下去。

但李文的生活却和这种平淡如水的生活产生了一点小小的偏离。

昨天还感觉有点吃力的东西，第二天就能掌握的不错了。学习状态和能力好像也在一直变好，以前感到很难的东西，渐渐的好像也学会了。

是自身智力因为穿越而提高了，还是自然而然能力就增长了，这是一个很难去探讨的问题。

就像全麻手术到底有没有智力影响，一部分人表示绝对没有，另一部分却觉得自己的智力水平在手术之后大打折扣。

李文也想过要不要找个方法去好好的探究这一个问题，但想一想还是算了。

首先是现有的科技很难直接确定一个人的智力水平。

连人的身体素质都需要用体测这种费时费力的东西来衡量，更不要说大脑这种要求更加精密的东西了。

其次，是现有的各种智力测试不过是每个人各自搞了一套不同权重的试卷来衡量。

如果假设说一个人的智力水平能从很多个维度来衡量，那么一个最最优秀的测试也只不过是涵盖了部分的维度，然后静态的用一些方法去估计一段时间内的能力值。

最后再按自己的想法，或者一些不太成熟的算法，进行加权求和，得到一个数值。

而且，多次测试以后，还是难以区分是智力水平提高了还是更加熟悉题目的套路了。

总之，智力作为一个比较【本质】的东西，在生活学习中，就结合实际变成了【能力】。然后人们喜欢从各种关于【能力】的表像来反推智力。

所以李文并不信任这种东西。

“不管我的智力有无变化，都不会影响到我当前要做事情，和未来的发展计划。”

【如无必要，勿增实体】

“我要做的就是做应该做的事情，而不应该去在乎这些不要影响结果的事情。”

“比如考试以后，担心自己的成绩，这虽然是人之常情，但是无法影响到最终出成绩的结果，所以，这是毫无意义的事情。”

“比如说，有些同学玩了狼人杀以后，能仿佛忘记了这件事一样，继续投入学习，我却做不到。”

“这些东西都是十分影响自己学习效率的。”