不得不说，竞赛班的环境还是很好的，教室开阔，教学设施新且齐全，地面干净，班级管理井然有序。

干净的墙壁，崭新的窗帘，以及教室一角摆放的书架和几盆绿植。仿佛在宣告着，他们不但学习是最好的，连班级管理也是最好的。

来到这个班级学习，单从环境来看，就给人一种神清气爽的感觉。

而在班级事务方面......

周日晚，最先来找李文的并不是16班的班主任（物理竞赛老师），而是班级里几个比较重要的班委。

班长，卫生委员，生活委员......都来找李文谈过话，来了解李文的情况。

他们也借此机会，向李文介绍了各项班级事物，以及李文在这个班级里所应当承担的各种责任和义务。

李文也都在心里一一记下，这将是他融入这个班级的第一步。

接下来的时间，倒是没发生什么事了，李文也得以安心学习......

周一早上，早读前。

即使李文来的很早，也没有人来找他搭话，但李文也乐得如此，安心的刷着《奥数教程》里的题目。

渐渐的，随着时间的过去，教室里的学生也逐渐齐全了，教室里的声音也一点一点大了起来。

离早读开始还有大约5分钟的时候，班级里的学生已经来的差不多了。

“大家安静，下面我讲一个事情。”16班的班长借此机会，走上了讲台，宣布道，

“李文同学，现在是我们班级里的一员了，他未来的方向是数竞，大家欢迎一下他。”

简单的欢迎过后，早读课就开始了，班长也回到了自己的座位上。

早读课上，那些以高考为主要目标的学生，都在大声的读着英语、语文，而那些主攻竞赛的学生，几乎都在刷题或交流题目，泾渭分明。

通过昨天和班委们的交谈，李文已经知道哪一片的学生是参加数竞的了。

想要融入班级，可以先从和数竞的同学认识开始，毕竟这些同学，有很大一部分会是以后的战友。

不过，这种事情是急不得的，得慢慢来。

.......

刷了一部分《奥数教程》的内容，李文已经感觉有点心得了。学习一试，虽然难度很大，但总归是没有达到李文理解能力的上限。

而今天晚上，就会有一节数竞课，这也将是李文第一节正式的数竞课。

竞赛班的课程，每个星期一共有三节，分别是周一的第一节晚自修，周三的第一节晚自修和周六下午的2：00—4：00。

李文觉得自己还是应该努力一点，这样子，他每次听课的时候，和同学们的差距就会少一点。

李文现在的水平，放到数竞班中，差不多是中等偏下一点。也许再努努力，就能达到中等水平。

但是，数竞班里学生的水平是参差不齐的，有两个学生的实力，要凌驾于其他学生之上。

其中，实力最强的学生就是叶逊了，他的一试达到了一个非常不错的水平，已经开始着手学习二试内容。

但之所以不继续把时间都花在一试上，巩固一试水平，而是这么着急的开始学习二试。是因为一般来说，一试的分数是省一以下的人才去竞争的。

真正的高手，拼的是二试成绩。

从分数上来看，数竞复赛一共300分，分为一试二试，一试满分120分，二试满分180分。

二试题目一共有四道，分别是几何、代数、组合、数论，有两道四十分的大题和两道五十分的大题。

其中，从难度来看，代数和几何是相对最好学的。而从类别上看，几何相对独立，代数好的数论也会好，组合最看天赋和直觉。

二试题目，叶逊在运气好的时候能做出几何和代数两道大题，在组合和数论上，也能写一点过程来骗分，现在就达到这种水平，已经远高于周围的同学了。

数竞班中，实力第二的是名为李毅军的学生。人如其名，他的天赋虽然不算高，但却是最刻苦的。

他的二试水平完全比不过叶逊，也就是数竞班里的中等水平。但由于他的仔细和刻苦，他的一试成绩会非常好。

去年，Z省的省一分数线是192分，能到这种成绩的，一般是90+的一试成绩和100+的二试成绩。

但是李毅军，却能在模拟中稳定取得100+的一试成绩，这无疑也是一种能力。

至于数竞班的其他的学生，在现在看来，几乎都不太可能在复赛时能有省一以上的竞争力。

刷着《奥数教程》的题目，听着课，很快，周一的早上和下午就这么过去了。

李文发现，虽然很多数竞生的水平可能并不如他，但他们的刷题进度也远远领先于他了。

很多数竞生已经开始做浙大一试（《高中数学竞赛培优教程》——浙江大学出版社），以及奥经（奥赛经典专题研究系列——湖南师范大学出版社）了，李文也并不着急，按照自己的进度学习着。

想要做到后来居上，不但得有过人的智力和毅力，还得拥有良好的心态。

但是，在这个班，好像没有人担心自己不能通过预赛，更是有学生，把预赛看成对复赛的一场排练，这是李文之前不敢想象的。

只能说，几个复赛的直通名额，给了他们太大的底气，即使失误了，还是有通过名额直入复赛的机会。

但李文和他们不同，关于直通名额的使用顺序，数竞班的其他学生是已经考过试，排过名的，所以李文并没有使用名额的资格。

现在的李文，只能靠自己来渡过预赛这个难关。

预赛考试，不但在准备时间上是不公平的，就连心态上也可能是不公平的，但这都是李文必须承担的。

同时，虽然竞赛班的学习和竞赛氛围好了很多，但是周围同学的强劲实力和学习进度也一下子给了李文很大的压力。

不过，压力也是动力，只要通过了预赛，那么李文和这些学生，也算是站在同一条起跑线上了。

其他的差距，可以靠未来再慢慢追赶。