孩子的任课老师急忙从门口追出来，见到孩子刘友健朝着柱子撞去，吓得一身的冷汗。

她刚刚在处理另一名孤僻症孩子闹情绪的事情。

没想到刘友健趁机开门，跑了出来。

刘建友患有严重的孤僻症。

诊断与遗传因素与病毒免疫因素有关。

尽管他已经十二岁了，智力却如同5岁的孩子。

表现为智力障碍、感知觉障碍，

还有严重的多动、攻击和自伤倾向。

任课老师朝着刘友健惊呼大喊：

“刘友健，不要...”

教务主任李正婷此时也惊慌不已。

这种事情以前在教室里面就发生过。

孩子撞的头破血流。

虽然没有生命危险，但是出现脑震荡症状。

学校背负了很多的责任。

学校引以为戒，后来在教室的墙面都安装了防撞棉。

但是走廊的柱子是没有防撞棉的。

而且按照刘友健这速度撞去，

恐怕脑骨头都撞破了。

而此时，汤宇与小鹦鹉相隔迎面撞向的柱子还有10多米远。

汤宇不是神人，不可能瞬移。

而小鹦鹉飞行速度再快，

凭小鹦鹉的身板去阻值一个10岁的孩子，也不可能做到。

它不是草原狼，可以跃起将刘友健扑倒。

苏热巴吓得用双手蒙住了眼睛，尖叫起来，声嘶力竭。

让夏天炎热的下午，变得彻骨生寒冷。

就在这时，鹦鹉小红径直飞奔而出。

它展开双翼后，长度将近80公分，浑身七彩的羽毛，非常绚丽耀眼。

小红自知无法用身体去阻挡刘友健，

它在空中模仿救护车，发出高亢刺耳“呜啊呜啊”的警报声。

就在刘友健即将撞柱子的时候，他见到一只五彩绚丽的鹦鹉，还听到高亢刺耳警报声。

瞬间被鹦鹉给深深吸引住了。

他虽然十二岁了，智力只是五岁的小孩子。

喜欢动物，喜欢模仿救护车的声音，都是孩子的天性。

尽管惯性的原因让他速度没有立刻下降。

但是他却改变了方向！

他朝着小鹦鹉的方向跑来。

一边跳，一边叫：

“鸟，有鸟...”

“鸟，有鸟...”

任课老师赶紧趁机跑到了刘友健身边，一把见他抱住，一脸愤怒狠狠的吼道：

“你要干嘛？”

见到这一幕，所有人都舒了一口气，放下心来。

苏热巴听到孩子的声音，才敢放掉双手，睁开眼睛。

啥？没事了？

这怎么可能呢？

当她也注意到，孩子被鹦鹉所吸引的时候。

苏热巴才想明白了，如果今天没有约汤宇出来。

并且带了这只鹦鹉，

恐怕结果就是一场悲剧了。

她深深的向汤宇凝望。

刘友健却丝毫顾不老师的担心害怕：

“老师，快看，有鸟！”

全是稚嫩孩童的语气。

许多孤僻症班级的同学也跑了出来，纷纷蹦蹦跳跳对着鸟叫喊着：

“鸟，有鸟。”

他们有的才五岁，有的估计十多岁。

高高矮矮的站在一起。

他们是不按年龄分班的。

而是按入学评估时的结果进行分班。

此时，鹦鹉已经重新回到了汤宇的身。

孩子们全部围绕了过来。

任何老师感动不已的对着汤宇说道：

“要不是机智的鹦鹉，估计这孩子就危险了。”

“谢谢你。”

“谢谢你的鹦鹉！”

“谢谢你们，挽救了他的生命！”

汤宇见任课老师年纪不大，但是头却有不少白发。

从今天的事情他能想到，特殊学校的老师，工作辛苦辛酸只怕比普通学校更盛。

他客气的点点头道：“严重了。”

教务处李老师对着任课老师说道：

“这位鹦鹉的主人，就是治好江南动物园的园主。”

“动物园和第一人民医院研发的新药，治好了霍清音的哑疾！”

任课老师立刻竖起了大拇指，她自知汤宇这种人物是她高攀不起，她想着班里的学生说道：

“清音是聋哑班的。”

“如果有治疗孤僻症的奇效药就好了！”

“这样我可以省下多少心啊！”

“我这个班，可比聋哑班麻烦多了！”

她只是随口说说而已，她没有期待过真有这种药。

如果有这种奇效药。

全国就不会有150万孤僻症患者。

如果真有这种奇效药，

她宁愿改行！

她甚至宁愿失业！

只要把班的学生治好！

这时汤宇却收到了系统的消息：

“挽救生命，助人值 150，可进化雪鸮！”

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