考虑到绘画班的同学们对水粉技法掌握不够通彻，原野清吾打算在动笔之前，先提问几个专业性的问题。

首先第一个是—

在绘画里水粉笔的使用，一般讲求哪几种用法。

“铺色、摆块、拖笔、还有...？”

角田美绞尽脑汁，认真的摆算手指，尽可能想出了几个标准答案。

“还有扫笔、点缀和勾画。”

“这是水粉画里最基础的要领。”

能回答出三个以上已经很了不起了。

原野清吾会心一笑，顺着她的问题给出了后两个标准答案。

“那么谁能讲讲铺色的要领？”

这是第二个问题。

此问题一出，空气顿时沉入安静，就连平日里热衷于抢答的角田美智子，此刻也默不作声。

“是和大色调有关？”

不肯放弃的角田美很快又开始第二轮的作答。

原野清吾会心的点点头，却又摇摇头说道：“还是不够具体。”

“角田美同学只回答对了一部分，其他同学有更好的答案吗？”

他尽可能的用眼神扫视一周，把机会抛给平日里那些看着不善言辞的同学。

“应该先主后次。”

角落里发出一声沉闷的男声，此人正是河谷武藏，但他在回答问题的时候却没有抬头。

“河谷同学。”

“身为班里唯一的男子汉，在回答问题要表现的阳刚一些。”

说着原野清吾走到他的面前，亲自给他做了标准的抬头挺胸的动作示范。

出于对老师的尊重，性格憨厚老实的河谷武藏被迫模仿起对方的动作。

殊不知他天生就不是模仿的料，直到一个动作不小心前倾过度，瞬间凸显了自己比女生还‘雄伟’的体形姿态。

原野清吾看着他的样子很想笑出声来，但他现在是一名专业的美术老师，无论场面多好笑都不能笑。

“比方说？”

他尽力把问题转移回刚才的学术上面，并采用抛砖引玉的教学方法，让同学们顺着主旋律把这个问题运营下去。

“衬布和背景的铺色需要用大面积的去铺。”

令他意想不到的是，回答问题的仍是河谷武藏。

只是他现在仍在保持原来的姿态，不得不让原野清吾的目光聚焦回来。

此刻他身体显得更加扭曲。

“噗嗤。”

原野清吾已经尽量克制自己，但最终还是没能忍住的发出了声音。

因为从他这个角度一眼望去，这个憨实的小胖墩，无意中耸肩额头上扬的姿势，简直像极了一头刚冬眠完的棕熊。

再加上他天生肤色小麦，今天又穿了一件红棕色上衣，所以更加完美契合了这个形象。

原野清吾这一笑，让原本积极的河谷武藏瞬间迷茫了。

“老师，我回答的很离谱吗？”

他苦笑的摊了摊双掌，用疑惑和求知欲的眼神看向原野清吾。

“回答的不错。”

原野清吾还在尽可能憋笑。

“只是..我突然想到好笑的事情。”

说罢原野点头抿嘴，同时附了句让他一头雾水的话。

河谷武藏倒没注意，因为在这个平行世界里，并没有所为‘突然好笑事情’的梗。

“咳咳。”

原野清吾清清嗓子，收回刚才不严肃的表情。

重要的事情说第二遍。

自己现在是一名老师。

“正如河谷同学所说，如果是画人物，像大面积的衣服，大的体面关系等也都要用到铺色这一技法。”

“铺的过程中同时要注意把水分与色彩调足，不能画一点调一点。”

“否则画面就会不够自然，色彩感受也会大打折扣。在铺色时，运笔速度要很快很稳才行。”

原野清吾讲话愈来愈权威起来，逐渐进入状态，还是很有专业老师该有的姿态的。

“铺完大色调以后，可根据画面的感觉调整色彩关系，也就是在加强大的色彩关系的基础上，进一步表现色彩的丰富和形体塑造的准确。”

他一口气讲完有关铺色的要领，然后长出了口气，心领神会的扫视了一周。

此时，已经有很多人在掏出小本，用黑色水笔默默打下了几行笔记。

对此行为他并不反感。

因为最基础的东西就是要有标准答案。

同学们能记住他刚才的话就很好。

胡乱的去悟反倒会适得其反。

接下来谈到摆块。

他不打算再用提问的模式解决问题。

因为这部分主要考验上手动作，所以比较抽象，不是一两句话能说明白。

摆块是水粉画中最为常见的一种用笔方法。

不管是哪一种形状的笔都需要这个动作。

像静物当中的水果、器皿，人物画当中的面部、形体结构等都要用到摆色块的形式。

这种动作与笔触有助于结构关系的突显，块面关系的表达。

运笔速度上要慢一些，画出肯定有力的感觉。

在绘画还未出现的时代，大部分人都不知道这种色彩技法。

前世的原野清吾赶上了那个时代，所以在大学阶段就已经把这门手法掌握的游刃有余。

不过画色彩最重要的是颜色。

只要能做到画面冷暖分明、色调统一、明度合理，那么无论用哪种表现手法，都不失为一幅好的作品。

当讲到拖笔时，时间已经过去将近一个小时。

本身夏天的空气就比较焦躁，即使身处冷气房里，难免也会情不自禁的犯困。

只见此刻角落里盘坐的河谷武藏，正双手抱胸，双腿微盘，像是随时准备立地成佛。

虽说没有做刚才昂首挺胸的动作那么搞笑。

但角落里不时传来的轻微的鼾声，着实与空气里安静的氛围有些格格不入。

原野清吾本想视而不见，直到他讲到最投入的地方时，一声如雷贯耳的‘鲤鱼打挺’彻底引爆了教室的气氛。

同学们被河谷武藏这一行为逗的纷纷抿嘴捂笑。

原野清吾也是第一次活见，有人上课睡觉这件事能和‘开拖拉机’或‘牛耕地’产生联想。

原野清吾讲着被迫停顿下来，直到身边的同学用手臂轻轻拱了下河谷武藏富态的身躯，他才回过神来发现原野正用平静的眼神看着他。

“河谷同学，下课请务必委托我检查你的笔记。”

他刚说罢，对方便识趣的重新捡起地上不知何时已经掉落的水笔，然后探头往同桌的笔记本上面望去，尽可能的补写刚才遗落的重点。

“态度倒是蛮好的。”

原野清吾表情严肃了下，心里却很欣慰。

再确认其他人没有异样之后，他才开始接着往下讲。