话虽如此，他终究青春年少，正值好动爱闹的年纪，刚才亲眼所见，万仲平赶跑两个恶汉的手法，确实厉害又好玩，也不由得心下艳羡。

再想到这几天多事，再要稍有耽搁，还不上当天的利息，少不了又要忍受那两人上门催债。要是自己武艺练成，也能三拳两脚就将他们赶跑，不会惊动夫子，不再受到纠缠，自然求之不得。

再加上救援刘小铁，面对那些个凶神恶煞，自己年幼力弱，也需要武艺傍身。

他权衡再三，终于下定决心，但多年以来的教诲，突然间推翻重来，不免还是有些犹疑，道：“是，请万伯成全，教我武艺。”

神情语调之中透露出来的不情不愿，还是一望便知。

万仲平皱了眉头，颇感无奈，喃喃着抱怨道：“别人求师学艺，都是极尽礼数，千求万恳，大把的好处拿来，丰厚的束脩鲜上，你倒好，让我赔了三十两银子，还得上赶着求你学艺。我跟你说，你真是脚上踩到狗屎，走了狗屎运了。不，你是脑袋上沾染了鸡屎，走了鸡屎运……”

絮叨不休，却也将刚才反制饶莫两人的身法，放慢了速度，重新演示出来，让萧瑜如法习练。

他见萧瑜悟性甚高，身法姿势，一点就透，后边的力道运用，轻重变化，也是随教随会，倒是颇感意外，瞪大了眼睛，夸赞道：“你看起来一副窝囊模样，悟性倒还不错嘛。我本来想教你这三招，练得熟了，总要有几分防身的效用，现在看来，你一副蠢材皮囊下，倒有颗玲珑心，孺子可教嘛。我索性就把这路掌法，一并教会你。听着，这路掌法，有个名号，叫做绵云掌，端是了得，练到了一定火候，对阵什么元锋了，什么言老大了，都不在话下……”

萧瑜打断他的话，道：“我不学。”

万仲平一怔，便即明白，萧瑜是急着搭救刘小铁，不想耽误时间。

他摆摆手，劝道：“不急。欲速则不达。总要等到晚上，趁着夜幕才好行事，你说是不是？”

语音落地，便神色一变，忽地收势侧立，左脚虚划了一道弧线，斜向后撤，右腿半弓，右手作势前撩，左掌掌心向下，转臂扭腰之时，缓慢出掌，口中喃道：“绵云掌起手式，礼敬八方。”

出掌闪转，节奏缓慢，就好像是耄耋老人艰难走路，蹒跚而行，掌力推出，将要势尽，右臂陡伸，做出最后的发力，但听到“波”的一声轻响，似是有掌力自掌心吐出。

随即穿臂变招，使出第二招“空穴来风”。

这次却是先快后慢，招数甫毕，第三招“洞若观火”，是双掌齐出，凝在半空，微一耽溺，然后相机变化，可握掌成拳，化为刚猛出击，也可左掌圈转，右掌直击，攻守相济。

只见他足下步法变幻，双掌虚劈横拍，从空地处一直打到门口，又转回到原地，才回掌收势，打完三十六招掌法。

这路掌法飘逸轻盈，姿势优美，与他日间卖艺时所打的拳路截然不同。

他本来身形矮小，相貌平平，是个极不起眼的市井小人物，但练功之时，衣袂飘飘，身形灵动，却好像是摇身一变，沾染了几分仙风道骨一般，看来极为赏心悦目。

他为了让萧瑜看得清楚，掌法使得极慢，如盲人摸索走路，一招一式，缓慢至极，偏又层次分明，松紧有致，令萧瑜由浅入深，思绪随之游走。

他每一招使出，便低声阐明招数。声音轻响，和着风吹草动，飞鸟展翅，小虫唧唧，另有一番田园野趣，令人有会于心，不知不觉的融合其中。

他练功已毕，萧瑜还在怔怔的看着，神思不属。那些进退攻守，招数变化，仍在他的脑中回旋，似乎万伯已然停住身形，也似乎万伯仍在闪转腾挪，出招发力。

万仲平看他这个样子，在一旁的石凳上坐下，悠闲的架起二郎腿，也不来催促。

过了片刻，见萧瑜眉头舒展，不住深吸缓吐，手脚微微颤动，知道他是有所领悟，便要他依样演练。

萧瑜踌躇着摆出“礼敬八方”的起手式。这姿势本来静中有动，雍然端雅，不仅攻守兼备，而且极是好看，这时被萧瑜勉为其难的摆了出来，很是不伦不类。

万仲平皱眉挤眼。那是一种见到稀世珍宝被糟蹋时的心疼模样。好容易才保持沉默，不作评价，等到萧瑜练到了第三招，见他手足无措，实在不知该如何接续下去，万仲平便出言指点，循循善诱。

不知耗费了多长时间，一路掌法终于练完。萧瑜浑身透湿，气喘吁吁，就好像急行军奔袭了八百里地。

万仲平则脸色苍白，一副苦大仇深的神情。自然是他见萧瑜练得难看，强忍着怒气，已经憋得难受至极。

再过一会儿，两人气力恢复，心情宁定下来，万仲平便站在萧瑜的身前，从头开始，一招一式的练将出来，一边对各个招数的秘奥详加讲解。萧瑜有样学样，依样葫芦的练习。

不管万仲平摆出个多么臭的脸色，看到萧瑜的每一个举手抬足，都要在心里骂上一句笨蛋。其实他是旁观者清，又以过来人的身份视之，不免在无形中简化难度，贬低萧瑜，认为普天之下，亿亿万万的人众之中，萧瑜是倒数第二的傻瓜，愚不可及。

那个倒数第一的傻瓜却是自己，因为居然想在一日之中教会这样的傻瓜练会掌法，实在是疯狂的蠢念头，不可理喻。

其实萧瑜的悟性极高，高到令万仲平难以想象。他经受过万仲平的逐次教导，已在脑中留下清晰印记，招数之间的诸般奇妙变化不尽了然，但招数本身，却能够勉强得其大要，做到各安其位，条理分明。

再练两遍，萧瑜自觉更进一步，心内才轻松起来，暗中想道：“这学习演练武功的招式变化，原来跟背诵词章文字，也有一定的关联相似。词章文字，读音确凿，相互之间有词意内涵连接，摸到了其中的脉络纹理，便能朗朗上口，随意而出。”