回学校后方校长问秋菊:“那个女同学怎么样啊？医生说什么了吗？”

秋菊说:“女同学已经回去上课了，医生说是外部挫伤，给了些擦伤药。”

方校长又问:“那女同学妈妈现在在哪儿啊？”方校长一副担惊的样子看了看外边。

秋菊说:“学生妈妈已经回家了，说孩子下次再在学校被弄成这样她们可就不干了！”

方校长说:“现在这家长也是无理取闹，你说你家孩子受伤怎么能怪学校呢？”

秋菊正了正声色说:“校长您也不要一味地认为是学生家长在讹诈学校，应该仔细地查查学生到底是怎么受伤的！”

方校长说:“那学生根本就不是在学校受的伤，你让我怎么查啊？”

秋菊说:“校长怎么就可以断言学生不是在学校受的伤呢？”

方校长反问道:“那你怎么就知道学生是在学校受的伤呢？奥，对了，刚才那个家长说她家孩子是在学校参加拔草劳动时受的伤。昨天的拔草活动不是你和赵老师组织的吗？那我就要问问你这是怎么回事了？”

秋菊见校长这么问，便说:“事情的经过我已经调查清楚了！”

方校长说:“什么？这么快就调查清楚了？”

秋菊点点头说:“是的，其实我昨天就感觉情况不对，没想到今天果然就出事了。”

方校长一脸茫然和紧张，问道:“既然你昨天就发现了问题，为什么没有报告？”

秋菊说:“当时只是猜疑，没有找到证据，今天这不证据就来了。”

方校长紧张地问:“什么证据？到底是怎么回事？”

秋菊严肃地说:“我说出来以后，校长你可要为学生们做主啊！”

方校长越发紧张了:“什么事情这么严重啊？还要我做主？”

秋菊声色俱厉地说:“咱们教师的队伍中存在着害群之马，所以需要您执行公道、惩治不轨！”

方校长被说得脸都变色了，秋菊一向是个稳重的人，没有什么事是不会故作玄虚的，不像有些咋咋呼呼的老师。秋菊现在这样说那肯定不是小问题了，便说:“你就说吧，如果是哪些老师做了不正当的事，学校肯定是要处理的。”

秋菊说:“那好，现在我只向您一个人汇报，先不要让其他老师知道！”

方校长说:“好，问题没有正式查清之前不会向外流传的。”

秋菊便把昨天有关赵老师和那位女同学的事情，和刚才在女教师休息室里女学生所说的话向方校长讲了一遍。

方校长听完也不禁倒吸了一口冷气，大惊失色说:“在我的学校里居然会有这种事情！这太让人气愤了！”

方校长稍稍平静下来后说:“这个事情怎么处理呢？那个赵老师未必会承认，单单靠一个女同学的话也不具有证明力，你昨天也没有亲眼所见，也不能作证人。这个赵老师一向狡猾，不可能就这么轻易招供的。”

秋菊说:“找证人倒不难！”

方校长惊恐地问道:“什么？还有其他人知道这件事？”

秋菊说:“校长不要紧张，这件事除了你我没有其他人知道了，不过赵老师可不是就干过这一件坏事！”

方校长又被吓到了，问道:“难道他还有过其他劣迹？”

秋菊镇了镇气说:“有一次我看到赵老师在学校的储藏室里捏一个女同学！还有很多女同学也反映赵老师总爱摸她们的身体。”

方校长立马站起来，大声质问秋菊说:“既然有这种事，你为什么不早说！”

秋菊说:“我也是最近才观察到赵老师这种迹象的，没有铁打的真凭实据我也不敢当场给赵老师定这个罪啊！再说这也关乎着女同学们的名誉和感受，如果这事闹大了，会对这些女同学产生多么严重的伤害啊？”

方校长重又坐到座位上，自言自语说:“那就没办法治理他了？”

秋菊说:“办法倒是有，不过我们最好还是以说服教育为主吧，您先旁敲侧击地提醒一下赵老师。如果他有认罪悔过之意，这件事就算过去了，这样对学生、对赵老师、对学校都好。

如果他不但不认错还再犯的话，那我们就没必要对他客气了。我们首要的责任是保护学生的身心健康，对待迫害学生的坏分子，我们也可以采取一些极端的手法。”

方校长点点头说:“好，就按这个计划办！”

以后的几天里方校长和秋菊都没有再提这件事，方校长也没有急着找赵老师谈话。

没想到赵老师却来找方校长了，笑嘻嘻地对方校长说:“校长，告诉您一个好消息！”

方校长看到赵老师这副德行，心里很是反感，但碍于赵老师和村长的关系，没有把个人感情流露出来，问道:“什么好事啊？我都这把年纪了还有什么好事啊？”

赵老师兴奋地说:“村长表扬我们学校了，尤其称赞您呢！”

方校长不知道赵老师这是又要卖什么乖了，问道:“村长表扬我们什么啊？我都好长时间没有见到村长了，他又说我什么了？”

赵老师说:“当然是夸您领导的好呗，说您倡导学生们德智体美劳全面发展！”

方校长说:“我哪有那么好啊，再说村长怎么知道我做的事情啊？”

赵老师说:“您领导的成绩那是有目共睹的，您瞧，您让我们利用课余时间清理操场的杂草，这不几天下来，学校操场大变样了。连对面果园的人都说'以前都看不到学校，现在草一拔，感觉和学校都离得近了。'”

方校长听罢说:“奥，为这事啊，那村长应该是在表扬你呢，这除草活动不是由你主要负责的嘛！”

赵老师赶忙挥舞着手否定说:“哪里，哪里，这学校的一切都是由您做主的，我们只是听您的指导罢了。”

方校长不想再听这些拍马屁的话了，便打发赵老师说:“你要是听我的话就好好工作，有违学校纪律和师德师风的事情千万不要做！”

方校长借这话顺便提醒了一下赵老师，谁知赵老师非但没有知耻而退，反而厚着脸皮更近一步，说:“校长，村长说想和您一起组织个活动。”

方校长感到非常意外:“和我一起组织活动？我能和他组织什么活动啊？”

赵老师说:“村长说果园那边的桃子眼看就要熟了，想和您一起组织同学们来个摘桃子活动，这不也是劳逸结合嘛！”

方校长一听立马就火了，心想:“这村长一家在村里横行霸道，占遍了村里的便宜，如今又打起了学校的主意，想让学生们给他们去当苦力，也太过分了吧！”

虽然方校长心里恨得已经想骂人了，还是忍住说:“学生们平时课业都很重，哪有时间去摘桃子啊？”

赵老师赶忙说:“不占用学生们上课的时间，礼拜天组织就行。”

方校长说:“礼拜天是属于学生自己的时间，需要由他们自己支配。何况每家都指着孩子们礼拜天放假帮家里干活呢，我若召集同学们去给别人干活那不被家长们骂死啊！”

“不会的，只要是您方校长组织的活动，家长们一定会支持的！”赵老师继续拍马奉承。

“上次拔草就有家长找来说她家孩子在拔草时受了伤，要让学校负责呢！我们好说好劝人家家长才算作罢，说以后再出现这种事情就跟学校没完！你说我还敢组织学生们搞活动吗？”方校长一边说一边观察赵老师的表情，看他是否对此事有所反应。