对于付春雷给自己临时起的什么“小李探花”，李如风是真的一脸懵逼状态。他实在有点搞不清楚，付春雷为什么会给自己起这么个外号？不懂就问，是李如风的优点，尤其这种跟自己有关的事情，搞不懂的话，估计他自己也吃不下睡不着。

“春雷，你给我起外号，我不反对。可是，你说的‘小李探花’是个社么鬼？我怎么有点摸不着头脑的感觉啊？”李如风是实话实说。可是他说完之后，看着付春雷一脸怀疑的看着自己，心理又有点没底了。

“你连‘小李探花’都没有听说过吗？”付春雷有点不相信的问了他一句。

“不好意思，我是真的不清楚。要不，你给我讲讲，这其中的含义吧！”李如风就是这点好，不知道的从来不装。

“也难怪，像你学习成绩这么好的人，又怎么会看小说呢！‘小李探花’，是一本古龙写的武侠小说里的主人翁，名字叫李寻欢。这个李寻欢在古代的时候，曾经是当朝殿试的第三名。古时候，一般把殿试第一名叫什么你知道吧？”说到这里，付春雷给李如风丢了一个梗。

“知道，那是状元！”对于这个，李如风还是知道的，所以回答的很是干脆。

“是啊，状元后面的第二名是榜眼，那第三名叫什么你也知道吧？”付春雷故技重施。

“第三名叫‘探花’啊，这些我也知道啊。可是这跟我又有什么关系？”李如风还是有点迷惑。

“那你刚才没听到别人说你的成绩吗？”付春雷看他平时挺机灵的一个人，今天这是怎么了，好像变得迟钝了不少。

“听到他们议论了啊，但是没有听得那么清楚。”李如风说的这倒是事实，他的确是没有听的太清楚。

“我是听清楚了，几个班干部都说你是班里的第三名，是总体成绩第三名。这下自己可以对照了吧？你自己姓李，所以我才给你起个‘小李探花’的外号。靠，不说我还没气。这一说，还真没想到，你真是深藏不露啊！这不摸底不知道，一摸底还真是牛叉上天了你。难怪你考试之前，一副胸有成竹的样子。我就送你两个字：厉害！”付春雷把李如风的疑惑，给他全盘解释了一遍。另外还送了两句抱怨和称赞。

“我日，我还真是第一次听你这么说。你说的那本书叫什么名字，改天我也去图书馆借来看看。另外，成绩的事情，不要太放在心上。那些都是别人在乱传的，在真实成绩没有公布之前，那都是小道消息，当不得真的。”李如风是明白了，他给自己所起外号的含义了。但是不明白还好，这一明白，他就对付春雷嘴的那本武侠小说感起了兴趣。然后又把道听途说的事情，给否认了一下。

“你牛！几个班干部回来都说了，难道还会有假？你这是故意装的吧，看你端着的样，还真挺像那么回事的。书的名字叫《多情剑客无情剑》，是古龙写的武侠小说。图书馆里就有，我那是在初中的时候，就已经看完了的。挺好看的，你没事的时候，可以看看。那小李飞刀，例不虚发的，一顶一个的准，杀人于无形之中，可以晃花你的眼。”付春雷的思路就是这么跳脱。说到学习什么的，他可能真的说不过李如风。但是说到小说，这是他的强项。

“行，先谢过了。我没事的时候，就过去借来看看。到时候，你可不准剧透啊！”李如风的好奇心，成功的被他给勾起来了。

“拉倒吧，我现在在看别的书。哪还有心情给你讲剧情，我正入神的很呢！”看武侠小说，就是付春雷平时的主要爱好。偶尔的时候，他还跟班里的同学，下下象棋。这些东西，都是李如风的弱项。

当李如风跟付春雷，还在探讨小说的时候，班主任王忠仁，带着一个学生，每人手里抱着一堆试卷，走进了教室。班主任王忠仁，担负的是哲学课。他的任课水平还是有的。个人也是很有学识和本领的一个老师，他除了在学校取得的文凭之后，在工作之余，还参加成人自考。自考的难度，比学校考试的难度，要高的多的多。他几乎以两年考过一个专业的速度，在向前推进着。

这样的成就，可以用神迹来形容一点也不为过。全校的师生，对他都是佩服的一塌糊涂。李如风来学校也有一个月了，不止一次听说，他已经取得了四个自考的本科文凭了。想想就让人恐怖，李如风也曾不止一次怀疑过，以为他是妖怪转世的。可是，当他的教学风格，还有喋喋不休的絮叨，亮相给全班同学之后，他也就释然了。这样一个絮叨没完的老师，基本就是一根筋的人。干什么都会很专注、很投入，这样来解释他考了四个本科的自考文凭，勉强也能说得过去。可是王忠仁不知道，他的这个毛病，成功的为自己赢得了一个不雅的外号：“王大呱”。这是班里大多数女生，统一给他起的外号。意思说他，跟个夏天的青蛙一样，一上课就开始呱呱个不停，基本就不怎么停息的节奏。

王忠仁带着自己任课的学习委员，走进了教室。两人先后放下手里的试卷之后，学习委员走回了自己的课桌。

“各位同学，下面开始上课。在上课之前，我先把这个月的摸底考试成绩，给大家宣读一下。各人根据自己情况，写记录一下成绩。然后等任课老师讲解的时候，再自行订正错误。”等学习委员坐回课桌上之后，王忠仁就开始讲了起来。

自从他们两个走进教室之后，李如风就开始关注起来了。对于他们两人抱过来的试卷，还有王忠仁的一番话，成果的吸引了他的注意力。

“下面，我先宣读一下考试的总体成绩，还有各人在班级里的排名。”说了这句话，他抬头看了一眼教室里的众人。

“第一名，陈明凤，六门总得分是575分。各门考试成绩，都是班里最高分。”停顿了一下，接着又开始。

“第二名，曹雨晴，六门总得分是570分。有一门考试跟陈明凤并列第一，其他的几门，少的也就是一两分左右。这两位同学，是半斤对八两，都是最优秀的学生。”说完，又抬头看了一眼。他宣读的这两人，李如风就对曹雨晴印象深一点，至于那个第一名陈明凤，他是一点也没印象。开学已经一个月了，他还没有把班里的同学认全。不是认不了，而是他的关注点，不在这里。

“第三名，李如风，六门总得分是565分。他的总体成绩，也就比前两名稍微差一点，但是各门分数还是相当出众的。”王忠仁说到李如风的时候，他就已经全神贯注了。听到这里之后，心里也踏实了不少。看来付春雷先前听到的消息，还是挺准的。

……

“第六名，田春兰，六门总得分550分……”

“第七名，张霞，六门总的分548分……”

“第十六名，付春雷，六门总得分521分……”

“第十七名……”

对于这之后的排名，李如风已经没有再去关注了。他听到了田春兰、张霞、付春雷的排名和成绩之后，就已经不关心其他的了。

他是不关心也没什么感觉了，但是边上的付春雷却不安定了。听了王忠仁宣读的他的成绩和排名，他兴奋的有点不能自己，快要控制不住自己的样子了。第十六名，他知道他背后意味着什么。要不是李如风考试的时候，给他传递的小纸条，以他对自己的了解，能考进前三十名就谢天谢地了。看来，李如风真不是一般的牛。就这基础课，秒杀班里所有的男生，就连第一、第二名，也比他强不到哪里去。自己跟这样的一个哥们同桌，看来以后自己的学习不用愁了。

付春雷是有炫耀的资本了，他从没想过，自己有一天也能把基础课考的这么牛叉，想起来心里就舒坦的很。看着身边的李如风，他第一次感觉到，靠着大树好乘凉的道理。这以后的考试，只要有机会，自己肯定还要巴着这家伙不放的。这会看到李如风一脸平静的样子，付春雷顿时觉得他有点小帅，但是比自己估计还差了那么一点点。

王忠仁接下来，把自己任课的哲学试卷，发放给了大家，接着就复讲了一遍。对于别人给他起的那个“王大呱”的外号，李如风是从来没有什么感觉的。顶多就是觉得他的话有点滔滔不绝，打心里是没有给他起外号的念头的。对于这样一个能说会道，还靠自己能力，考取了好几个本科文凭的人来说，他是挺钦佩的。想着自己要是哪天，也能像他这么牛叉，那该有多好呢。

“好了，马上下课了。下面我说一下课程调整的事情，一会班长把课程表也张贴出来，大家都自己看看。我就说一句话：开学这一个月，我们不了解大家的基本功，所以有了这个摸底考试。这也只是对大家有一个直观的了解，也不能以偏概全。从这个月开始，你们就要正式进入专业课的学习了。这个学期，就开了一个机械制图，学一些基础性的东西。这门专业课，是接下来很多专业的基础。所以，相对来说比较重要，希望大家都能够用心的学。”王忠仁还没有说完的时候，下课铃声就已经响起来了。说完之后，转身就离开了班级。

对于机械制图，李如风也是第一次听说。但是既然王忠仁说的这么珍重，想来也假不了。对于新鲜事物的探索，也是他的爱好之一。加上王忠仁简短的介绍，成功的勾起了他的探索欲。

机械制图，是电气化专业，一门最基本的能力教学课程。对于新接触的学生来说，学好这门基础课的关键，在于培养自己的空间想象能力。它与建筑制图有一定的共性，但是也各有特色。

这门基础课，李如风他们学习的部分，单单是对于机械上常用的一些元器件，小到机械的各种零部件，大到一个简易机械，各个方向上的影像，在平面上投影。这对于一个人的，空间想象能力要求很高。在开始正式上机械制图课之前，任课老师让大家购置了各类画图的工具，铅笔、圆规、角尺等等，还让每人还准备了一块画板。

担任李如风他们这门基础课的，是一个美女老师，名叫苗若曦。身高在一米七的样子，瓜子脸，大眼睛，挺翘的鼻梁，还有性感的嘴唇。一双大长腿，走起路来格外的拉风。李如风不止一次，见过她回家时候，戴着一副蛤蟆墨镜，骑着自行车的样子。年少不懂美，懂得欣赏美的时候，他才发现，原来这个世上很多的美，一直都是存在的，只是自己没有发现而已。见过几次苗老师飒爽的英姿，他觉得这是一种清爽的美，他只有欣赏和爱慕。

排除这些题外话不说，单说机械制图这门课吧。

苗若曦给李如风他们上的第一节课，就是手里拿着一个长方体，然后让大家在纸上画出，这个长方体各个方向上的投影。这是一个很简单的三维立体，六个面的表达方式。长方体是相当容易的一个教学工具，起码在苗若曦看来，这是她开始讲课的第一步。她希望，给这个新开专业班级的学生，起一个好的头。争取让更多人，喜欢自己的课。

对于这样的课堂，李如风是比较喜欢的。当苗若曦拿出那个长方体的时候，他就已经在脑海中，勾勒出了大体的样子。然后很轻易的，就在制图纸上画出了三幅图形。长方体的六个面，都是两两相同的，李如风就在画的图后面，加上了一句话，“于…同”之类的字眼。

他画完之后，就抬起头在班级里巡视了一下。看着跟他一样，已经画完的人还是挺多的。心里不禁感慨了一下，如果大家都是这么轻易就画完了的话，看来这么课的难度也不是很高啊。对于这样的想法，现在的他还没有真正体会出来，这是多么幼稚的一个以偏概全的范例啊。老师讲课，肯定是要从最简单的讲，一步一步慢慢把学生引到深奥的部分。哪有人一上来，就开始讲你听不懂，或者不可能学会的东西的。

过了一会，大家都画完了。苗若曦快速的在班级里巡查了一圈，然后走到讲台上，又拿出了一个长方体。但是这个长方体，跟先前的有点不一样。苗若曦拿着的正面上，有一个不规则的缺口，然后她又让大家开始画。

李如风想了一小会，就在先前正立面的那张图上，简易的勾勒了一个不规则的图形，看上去跟苗若曦拿的那个长方体上是一致的，能表达一个意思就好了。这次，他抬起头，看到很多人还在那里继续画着，自己就在那里傻坐着。然后，转头就看见付春雷，在那里抓耳挠腮的，不知道如何下笔。他是有点怒其不争的轻轻推了他一下，然后把自己画的图往付春雷面前一推。意思是，你自己看吧。付春雷看了一会之后，有点明白过来，就照着他画的，依样画葫芦，在纸上描了一个大体的样。他这个动作，让李如风有点哭笑不得，却又拿他没有办法。

不一会，苗若曦看大家画的都差不多了，挑了几个画的好的，简单的表扬了一下。

“刚才，我给大家拿出的，是两个比较简单的道具。大家在画的时候，也都比较容易一些。在接下来的讲课中，我会慢慢给大家提高难度的。现在我跟大家讲一下，机械制图目前的三面画图要求。”然后暂停了一下，对着教室里的学生，巡视了一眼。

“大家刚才在画这两个道具的时候，可能也发现了。这些道具都是立体的，有六个面。而这六个面，一般都是两两对称的。那么你在画出一面的时候，另一面是不是同时也已经出来了？所以，目前我们学的，都是只要大家画出立体的，三个各有代表性的面来就可以了。也就是我们以后经常出现的：正立面、上立面，还有侧面。正立面，就是我把这个长方体，放在桌子上，大家从前面或者后面，平视时候可以看到的，最前面的这个面；上立面，就是从上往下看，或者是从下往上看。比如，我现在站立我这个位置，从上往下看，或者把长方体举起来，从下往上看，能够看到这个长方体时候的画面；侧面，就是从左右两边看，这个长方体的两侧，所能看到的图画。

正因为对称性，所以我们一般常用的就是三个面。这三个面相对应画出来的图，就叫做正视图、俯视图、和侧面图。这是我们前两年学习的基本方向，也是最基础的功夫。下面，我再给大家出示一个相对复杂的道具，这个道具才最能考验大家的想象能力。我也只要求大家，把我刚才讲的那三个面的图，给画出来就可以了。下面，我给大家展示一下，请大家仔细观看，然后在大脑中形成一个图形，再把你想到的图在图纸上画出来。这一次，我是每个人都要检查的。所以，我希望每个人都能独立完成，大家不要交头接耳，也不要东张西望。”苗若曦说完之后，就又拿出了一个不规则的长方体。

苗若曦拿出来的这个长方体上，三个面上都有几个规则的孔洞。随着她把各个面，展示给大家看了之后，很多人都倒抽了一口凉气。前面正对着众人的，是一个规则的“L”字形；上面有一个“Z”字形；侧面还有一个圆锥形的孔洞，深度大概就到三分之一的位置。看上去，像是某种机器上的零部件。但是，如此相像的图画，估计会难倒不少人。

“这个道具，姑且先叫做长方体零件吧。你们可以把它想着是机器上的一个组成部分，然后发挥你最大的想象力，把你所能想到的画面，都在图上画出来。我只要求大家画出三个面，也就是我刚才说的那三个面。”苗若曦看了大家的反应之后，很是珍重的重复了一遍。

“这里面，三个面都有一个卯榫的孔洞，所以大家在画的时候，一定要注意这个细节，千万别忽略了这部分。不会画的，或者一时想不出来的同学，一定要在自己的大脑中，努力的构造这样的画面，然后一一把你想到的画出来。这既是一个测验，可以从很大程度上，反映出一个同学空间想象的能力。同时，也是一个最基本的能力培养。好了，下面大家开始画吧，谁画完了之后就举手。我看了之后，没有问题的，就可以自由活动了。”

李如风对于苗若曦说的这些注意事项，已经是入脑入心了。此刻的他，在原来画面的基础上，想到的是那些多出来的孔洞，应该如何准确的，把它们在图纸上表达出来。把原来那张图纸撤掉之后，他重新拿出了一张新纸。先珍重的在纸上，把那些代表边界的线条勾勒了出来。

然后，从正立面开始画。这个面的图，画起来也是相对较为容易一点的。但是，对于其他两个面的图，应该怎么表达出来，着实让他费了不少心思。先把可以看的见的“L”在图上表示了出来，这个是面上的标志。那上面和侧面的，那两个标志，应该用什么方式来表达呢，它们投在这个正立面的图上，又应该是个什么样的图案呢？

李如风平时的数学还是相当不赖的，对于几何部分的知识，也是自己的强项之一。那些看不见的线条，他很清楚的知道，可以用虚线来代替。现在要想的，就是上面的图案，还有侧面的图案，在正面的表示方式。

想了一会，终于是被他想出来了。对于上面的“Z”字，在正面看的时候，呈现的不就是一个，用虚线代表的长方形吗？相同的道理，侧面的圆锥形，在正面呈现的，就是一个用虚线代表的等边三角形啊。想通了之后，李如风很快就把正立面的图给画了出来。

有了正立面的先例，再画俯视图和侧面图的时候，就有了很好的对照。李如风在大脑中勾勒了一会，很快就把另外两面的图给画了出来……