在常笑的教习下，谷玉萤渐渐学会了写自己的名字，虽然写得很难看，但总算是把笔画什么的都搞会了。

来日方长，她相信，这个容易害羞的女孩子在她的教育下，肯定能学好的。

谷玉萤：QAQ

在谷玉萤写了满满一页后，一个年轻的女老师带领几个抱着书的高年级学生，走进了教室。

女老师长相平凡，但穿得干净整洁，加上有一种书卷气，让她整个人都亮眼了许多。

女老师进来的瞬间，闹哄哄的教室自动降噪，上一刻还是皮猴子，这一刻就都成了乖乖兔。

“同学们好，我是你们的陈老师，现在我们给大家发书，我念到名字的同学，拿着报名单上来领书，一共五本，有拿多拿少或者重复的，记得给老师说。”

陈老师笑容满面地站在讲台上，说完就开始指挥那几个同学，留两个帮她发书，其他的去把剩下的书拿来就可以走了。

其中剩下的两个，就有周小军，真是冤家路窄噢。

周小军在回应了妹妹的叫喊后，也注意到了盯着他的常笑，见她笑得温（han）柔（qi）大（sen）方（sen），左手背隐隐作痛。

随着一个个小萝卜头被叫上去，那几摞书的高度越来越低，到了常笑的时候，一切都很平静，虽然周小军是个大型熊孩子，但在老师的眼皮子底下，他也并不敢做什么。

拿好书，常笑回到座位上，先把每一本名字都写好，再慢慢地翻看。

他们这时候用的还是浙教版，语文和数学都是小小的一本，英语没开课，思想品德什么的倒是有，但实际上除了语文数学，其他的课就是发个课本让大家自己看而已，并不会专门为此排课。

因此，除了语文数学，其他的课本在到达学生手里不久后，就会变成纸飞机在空中飞翔，或变成小船随着学校前的那条小河漂流而去，或变成纸板儿在地上滑行穿梭……

课本发放完毕后，收拾了下讲台，陈老师让大家到教室外面，按照身高站成两排，常笑知道，这是要编位置。

常笑和谷玉萤身高差不多，在班上二十九个学生中属于中等，常笑让她站在另一排和自己平行的位置，最后果然成为了同桌。

只是她们被安排的那张桌子，恰好没有“桌箱”，只能说，上天给了你一个甜枣，就总是要再给你一个巴掌让你清醒清醒的。

其实班上十四张桌子，就有一半没有“桌箱”，另一半所谓的“桌箱”，也只是用一两块长板子搭在桌子下面的两道横梁之间，可以放置书包，但没有任何遮挡。

像常笑被分到的这种没有“桌箱”的课桌后，就要靠自己来做一个，普遍做法就是从家里带来毛线绳子等，如蜘蛛织网一般缠到桌子的横梁上，和吊床的做法大同小异。

这种“桌箱”的坏处就是容易断掉，不仅是被沉重的书本压断，还有就是被其他熊学生给割断什么的。

常笑和谷玉萤都没有带工具，暂时只能将书包放在课桌表面，位置编排好后，陈老师就走了，留大家自己玩。

一般情况下，开学第一天都不会上课，特别是他们一年级的，主要目的就是来熟悉下环境和拿课本。