教育的竞争终究是人才的竞争,乡村孩子有未来,乡村教育就有未来。今天孩子以学校为荣,明天学校以孩子为荣,这样方能延续学校的命脉,当老师桃李满天下的时候,是学生对老师最好的回报,天高任鸟飞,学校的天到底有多高,就看孩子飞得多高了。
知识改变命运,这就给乡村孩子指明了出路。人不在旅途中,就在书中,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。这学期开学典礼上,一个六年级的孩子论证了为什么读书是自己最好的出路,寒门难出贵子。这在理,贫穷导致了稀缺模式,唯有书里毫无止境。深刻体悟到读书的好处,是真正体验到了书能让自己修身养性,和书交流能忘记痛苦,激发我的斗志,靠读书走出山村是最务实地做法,幸福公主的故事告诉我们,美丽的人生是要自己能主宰命运的,人生的路不受限,你就要拥有刃于江湖的武器,既没飞机,也没炮弹,那就要头脑,否则你继承祖业——农业,那可不必读书,只不过别羡慕别人开宝马,而你在徒步痛哭。
现在的某些女孩子真是任性,不想学习便可以不学习,拿自己有的几分姿色调侃自己要从事“模特”类型的职业,比如高铁乘务,地铁服务,空姐等,我疑惑,你现在才六年级怎么自毁前程啦,当然我说得夸张了一点,以为她正在为初三毕业后选中职,这么早就放弃自己,但我知道她自己是不愿意被看扁的,可是又没有努力读书的恒心。被我审视她时,她反驳我:条条大路通罗马啊。认为是在为自己规划未来,现在反正不想读书了,从书中根本看不到未来,就寄希望于职业学校。如果你是这种不负责任的态度对待人生,等你到了罗马后,你迷失了自己,我提醒她要务实。她想了想又反问我,“老师,你看我适合做什么?”你成绩不行,将来的选择有限,你涉足不了科技界,天上飞的,地上跑的,不会带你到更远的地方去,远方永远是你的远方。我差点没一吐为快了,就算你读了职业学校,难以读到诗和远方。这些个职业技术学校,师资力量有限,不会比你在我们现在的学校好,我知道我又在力争读好书的妙处,又在给她训话了。没有过强的学习能力,你将来进入社会会是个问题,比如人在什么情况下不容易触电,左零右火,人触地,这是会触电的,可是好多人会认为不会触电,这是因为她们一贯的凭感觉,思维定势,不求真务实所致。职业学校的师资有限这是一个问题,还有就是教学资源有限,管理系统不完善,从这里出去,并没有去往一个更高的天,也没有去往春天的地铁,我担心又会是温水煮青蛙,人的质变该如何发生呢?古训说得好,天降大任,必先劳其筋骨,饿其体肤,不经历一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。我告诉她,暂停假装读书,看看自己对读什么书有兴趣,读自己喜欢的书,当你读出了淋漓尽致的味道,读遍这类书籍,你再选择另一本自己感兴趣的书。
童年的纸飞机,是载着我梦想的线。我怎么让它飞回我手里,这童年的小伙伴,飞走了,还要飞回来嘛。小时候就知道梦想的力量了,知道寻找梦想了,飞不走的才是属于我的,因为不会飞走是因为你有梦想的线,或许你说,因为伙伴是不会单飞的,但是我更喜欢你说,因为有线的牵引,伙伴才不舍得弃你而去,你拽住了她或是你吸引了她。梦想开始的地方是你梦想的归属。如今你长大了,可以坐铁飞机了,可是这已经时过境迁,现在承载你梦想的是你坐上去的这架飞机,她什么时候飞回来,你手中的线还牵得住吗?飞出去再也不飞回来了,但是只要你的心还在惦记着,童年的小伙伴就还没走远,承载你梦想的纸飞机变成了大飞机,心境未变,依然憧憬着更大的天,更远的境,如果你真正的童年玩伴,当然是指愿意和你分享故事的牵挂你的人,她永远默默支持你,你就是一个永远忠于最初梦想的人。幸好心还未走远,回头看一看为什么要出发。童心大冒险,无论你多大了,在多高维的人生境界,维系一个童趣的世界,你永远如梦初醒,真实的成为了世上少有的幸福人。小时候有纸飞机,长大了有大飞机,同伴还是当初的那个对你不离不弃的半吊子,梦想一直在坚持,这可以是一个职业追求,也可以是一种人生态度的追求,但是你依然可以要求同伴给你抓痒。
遇见同一种类型的题永远不会解的同学,把我急死了,那我会担心,在追求梦想的路上,如果遇到挫折你可怎么办呢?你思维定势,不会变通,纸飞机不会变成铁飞机,那可中了童心大冒险的毒,有时候你一吐为快,别人在看你笑话,还请你注意文明礼让。小时候有自己的玩具,有自己的玩伴,有自己的游乐场,有点霸道的小梦想,让这一纸飞机载着,带我去更大的世界看一看,于是我不得不松开手中的纸飞机,背上大大的书包,塞上故事书,漫画书,各科教学用书,各种学习用具,去书里寻找我的梦想。学习园地晒上了我的小成就,比如我获得的奖励,我的小创造发明,还有我的故事,小大人就是对我们这一时期的描述,但是我们不想冒进书里,也不敢奢望书中的黄金屋和颜如玉,似乎我们无所适从,拒绝长大也害怕长大,忘记了要放手一搏,成不了参天大树,只能做随风而动的浮萍。通往幸福的路,永远不是守出来的,等待只能让自己失去更多,你在任何阶段欠下的幸福账,都要毫无遗漏的补齐,幸福是一种心理状态,更是一种能力层次的体现,幸福,你配吗?书到用时方知少,可别现实得只看见书中那一个个跳动的字,那是梦想和幸福开始的地方,这会让你看清路上的艰难险阻,才好通向幸福的光。
渐渐长大的我们,把游乐场搬到了学校,我们的同伴变成了一大群,没有人给我们准备玩具,这就需要我们自创发明,我们可以分享有趣的事,交流心得,组织球赛,游戏,竞技,开展课外兴趣小组,发动远足,自我认同成功,这时你会发现,梦想不远了,科学家的梦,在不断实践交流中,我发明了……,或是我维持着童趣世界,周围都是快乐的能量,我的心,小时候被荧光虫照亮,现在被繁星照亮,因为我看到了更宽广的天。但是你要对周围敏感,现实世界并非我们想的那样美好,你可以主动和局外人交流,旁观者清,当局者迷,借慧眼看清该冒险的方向。拒绝长大,可也长大了,面对突如其来的挑战,小女孩不知如何选择,夸张一点说,当四面八方的风吹向浮萍时,她没有了定力,只能被风摆布。长期局限在自己的小天地里,成了井底之蛙,外面的天空是什么颜色,有多大,从来不闻不问,所以你迷失了自己,找不到同伴,也找不到自己的游乐场,现在该是你现实表现的时候,你却不敢迈步,你始终忘记了一个重点,你还是学生,现在知道失去自己的人生是多么可怕的一件事了,当你失去判断力的时候,你能去发现生命的光,也是不错的,和智者交流,重读课本,多听,多思,多悟,这是我想对走在人生第一个十字路口的同学们的忠言。
现在的我有自己的童趣,在一个很大的游乐园里,有同伴和知己,还有一大群小伙伴,每天像在上演老鹰抓小鸡的游戏,十年之后,我又回到梦想开始的地方,内心里依然装着一个顽童,我像老鹰盯着一群小鸡,和同伴们一起陪伴她们,神鸟教育,足球小子,绿巨人,我盯着每一个有希望的孩子,盼着她们有振翅的那一天,能和我共舞起来。老鹰的世界有时候太孤独,棋逢对手比唱独角戏有趣。我渐渐在找能和我玩老鹰捉小鸡游戏的人,有一种默契叫做里应外合。这个人可以是同伴,也可以是爱人,还可以是学生们,在成年人的游戏里,当大飞机飞回来的时候,游戏已经变得高级了,不再是玩纸飞机飞回手里的游戏,自己是自己的主角,而是让自己成为一群人的主角,自己是最亮的光去照亮别人的内心。我们的鲁迅先生在这方面作了一个模范,他弃医从文,医治一个人的身体,不如拯救一片人的灵魂,亡国岂是几个年富力强的人能抗击的,没有大片的民意觉醒,没有先进的思想武器,想救国救民,绝对是黄粱美梦。我们的团队在玩童心大冒险的游戏。大大的游乐场里,教学楼,篮球场,足球场,游戏室,放小子们去寻找自己的天空,喜欢看书的就在教室里的图书架前默默无闻,想追逐竞技的就在篮球场和足球场磨练,熊祺眺望远方的时候我就立马出现在他面前,他是在等我回应。有时候我只顾和小子们玩老鹰捉小鸡了,不理会他,给踢球踢得好的小子一个大拇指,也会指责传球失误的大马虎,他就故意挡在这群小子前面,让我只看到他一个人,我扭头看向球的方向,他又挡住我的视线,我故意转过头去不看他,我在猜他会不会就在我的对面,我一抬头就看见他,用他宽大的肩旁靠着我额头,不过只停留两秒,就撤回了足球场,假装和我插肩而过,故意让我心跳加速,我总以为还在这里读四年级,那时和我后面的一个男生每次上数学课就比赛算数,下课就玩乒乓球,他折一堆千纸鹤送给我,也为争输赢,小打小闹,可是我们谁也没有败下阵来,我干不过你,你也别想干过我,有一点懵懂的爱,因我们的转学,马上就散伙了,童年的小伙伴未走远,这确实是一个美好的童年。似乎成年以后的游戏更灵巧,带点火焰味,不小心就会炸,在我和熊祺共同经营我们的游乐场时,他主外,我主内,似乎我们不会感到厌倦,还乐此不疲,这种永恒的童趣,虽然时过境迁,却成了心底的渴望,期待这种默契的热情能永恒。
有时候我这个老鹰眼神太锐利了,找不到猎物时,我会焦急,比如有异常行为的学生,上课调换座位玩手机游戏,我必须制止,这老鹰的脾气你是知道的,那有他失手的。当你正式抢夺她手机时,遇到蛮横的小Y,会很不服你,你让她不要玩了,她还会生气骂你,眼里那还有老师,我不发威真当我是病猫,就当是踢了一只死狗,这当然是不想再读书的学生最后想在班上耀武扬威一次,我不知道她受到了多大的委屈,对每个老师都不敬,她能有什么未来,她要是不想读书,我也会成全她,学校管不到,让公安部门管,天网恢恢疏而不漏。游戏的一个小插曲,在实际的童趣世界里,大部分孩子是遵循游戏规则的,周丽天就指责我这个校长太一根经了,她学不学是她的事,你上好你的课立马走人,太伤自尊了,老鹰也不会去捕一只死狗,何况人呢?你是想显示校长的威风吗?没想到她直接指责我,让我下不了台阶。我说我听你的,你管理经验比我足,这段时间你来帮我管理学校,我也不抬举自己,知道周丽天的开门见山在理,从什么时候起,她能对我谏议直言了?这次的整顿作业,让我深刻认识到,乡村教师要有未来,乡村孩子才能有未来。起码这一次我人格受到了侮辱,大家心目中的德高望重的女校长让大家失望了,这一场老鹰捉小鸡的游戏无法玩了,所以老师的童心不可滥用,那就等于玩物丧志了。
写爱情小说的女生总在我面前提起乘务工作,她最早就作了这方面的打算,她日有所思,夜有所梦,谈起乘务小姐,就口若悬河,我不懂她总炫耀这个干嘛,现在还八竿子打不着呢,首先你文化成绩不过关,尤其英语没有过四级,你是会被扫地出门的,难道一个外国旅客问一个问题,你只会敷衍“I don’t know”吗?这不是丢我们国家的脸?没有真才实学到哪儿都难,终究又回到这个原则上来,你是学生,就应该服从课程,绝对的服从意识,从意识形态改变人生,让思维灵活变通,增强逻辑判断力,是非曲直有尺寸,在自己童趣的世界里冒进,尝尽人生百态后,生命不受限,骑在马背上任意驰骋,就算不能马上到达目的地,可以朝待日出,漫步夕阳,独闲孤赏,没有理由不赏心悦目。现在你可以在老师面前骄纵自己,有几分姿色,豆蔻年华,谁的青春不疯癫?但是你们扪心自问,你可有什么炫耀的资本,或者说你接受自己现在无序的状态吗,没有感到一丝惶恐和不安?没有线的牵引你真能飞上天吗?我们需要好多好多的爱,自己的爱,也要别人的爱,对于自己的学生,我们老师是无条件的爱,但是你们自爱吗?如果你们狠狠爱上了自己,那你们老是跑来找爱干嘛?今天我和熊祺联手在她们面前开了一个中职主题会议,他模仿一个美国记者登上从洛杉矶飞往北京的CH1791号航班,遇见我饰演的中国乘务组1号客服,他趾气高扬的甩给我一句:“It’s dangerous of COVID-19 in Ameri,So I want a bottle of juice without COVID-19 ,please! I don’t know there is a family of COVID-19 in a.”我一边给他测体温,一边耐心解释,“You arehe COVID-19 family,and the juice is safe for you.”他来意不良,问我要一瓶没有新冠病毒感染的橘汁,还怀疑中国是病毒的家,来者不仁,我也不义,我先测测你是否是病毒携带者,让你高温一次,吓你不准上飞机,然后再服务你,测出你正常的体温,先兵后礼的礼尚往来,运筹高手啊,“Here you are ,But have you still decided fly to a?”看见你专业测试数据,和自信的微笑,他补充一句“Of course.”之前两国关系再紧张,经过这次疫情以后,我们表现的专业素质和不亢不卑的态度,化解了两国的不和,我想美国也不敢随意说中国是病毒的传播源了,中国现在倒成了西方眼里的香饽饽。全英语对话,她们一句都听不懂,急得直跺脚,想当空乘的梦想破灭,走上国际化的服务,就是拥有了较强的征服世界的本领,乘务的工作是要征服乘客,当然要赏心悦目,更要内外兼修,当与外国旅客过招时,你的气质与态度让人如沐春风,代表一国形象,再想我们国家的软实力绝不输给任何国家,高丽的形象背后是数据,这是我们未来的空姐,扎实去实践探索,去研究书理,既为找到自己的游乐园,也为学会如何思考,人生是一生的修行,修养爱,修养美,等你有了让自己幸福的能力,你就知道你要如何选择了,还能满足你的霸道:走自己的路,让别人无路可走。
如何静下心来与书恋爱。我想常常来找我的这几个姑娘,“魂飞魄散”的丢了心,没有一处能安放自己,找我闲聊打发时间,既然能冒险为自己找乐,还不晚,花瓶永远没有花香,我是教育她们去做一朵花,而不是去做花瓶,给人独特的香,就算暂时你在书里是含苞待放,却在给我希望,这样我们的友谊才能维持,因为你香气怡人,还能与我争香,最爱棋逢的对手是学生,青出于蓝而胜于蓝。有时候读书不存粹只是为了兴趣,不像漫画和小说只是一种趣味,或是美术画本和各种设计,为寻找一种灵感,大多数时候,书不是用来读的,是用来感悟和交流的,语言的美没有边境,读诗,体验,意境,情感交流,用字精雕细琢的艺术,你不难想象那种美的心境;算术让你与世界斤斤计较,夸张一点说就是与自然争取,繁殖规律,开花结果规律,传播规律都是算术,读历史,既读了人物故事,也知晓了古文明,难道千秋万代有其必然的规律,激发我们去思考人性和世界,还有政治、物理、生物、化学,既为时代发展需要,也为更艺术的生活,当然你如坐针毡,针都刺不进,就挑你喜欢的简单的书去交流,所以学科语言都是相通的,正如艺术是相通的一样,无论你是处于那种状态,不要忘记自己的身份是学生,你还能享受这个殊荣,老师是会成全你的,但也请你尊重老师的教导,没有老师哪有学生,书永远是读不完的,去读好书。
倡导读书无用论的学生,真是太现实,书中有什么没什么,那就注定这一辈子与书无缘了,鼠目寸光,小肚鸡肠,这不是人的活法,人是会语言,渴望深度交流的,这是动物的本能属性,好吧,我也不否认,你凭高大的莽撞能占地为王,但要想能活下去,你必须要有谋生的本领,首先从帮你父母做家务开始,能漂亮的完成一件事,才能够得到报酬,现在是你耍狠的时候了,我是以如何漂亮的活着为论点,那种当一天和尚撞一天钟的没有明天的活法不在我讨论的范围内,有血性就去与狼共舞,生命来一场,可杀不可辱。内心的无序会让你寸步难行,你似乎总认为别人不安好心,你是否有安了好心。那几个大哥哥在课堂上时常会打手机游戏,埋头苦干,天昏地暗,虽说不干扰我上课,可似乎我闻到了整个教室在一片辐射中,思维触到的不是思想而是电磁波,直接点燃了我的火焰,你们是什么身份,是游客还是间谍,那应该去你们该去的地方,这可不允许你占地为王了,是你先冒犯了老师,才会良心发现,所以想要人尊重你,你首先要尊重别人。
我关注的对象当然重点是那一群积极上进的学生,在我锐利眼神的盯视下,她们配合着和我玩游戏,她们找到了自己的童心世界,书就是她们的游乐场,和左邻右舍琴棋书画,不会围着我转,我也不需管教她们,互念相宜,保持美好的距离。我们有一种默契叫做心照不宣,人格的韧性成长让人身资本升高了维度,她们的内心是有序和安定的,不招摇,不世俗,她们有一种质的规定,为自己设置人格底线的人是最美丽的,和这样的人探讨生命的价值才有价值,找到学习乐趣的孩子,继续在你的乐园里找乐趣,到更高的学府去深造,划一块更广的童心世界撑起你的梦想,学无止境,线的两端是心和梦想。