办公室同事黄老师告诉我，昨天成长乐园班上，我们班的方舟雨把韩开珩弄哭了，让我记得的时候处理一下。

我趁着晨会结束的空当，着手处理这件事情。

因为韩开珩是个极其稚嫩的孩子，平常表达与交流都相对比较弱，所以在我眼里他就是班级的弱势群体，印象里只有他被弄哭的份，没有什么能力会欺负别人。因而我自然是想当然地认同黄老师的说法，就开门见山直奔主题了。

我板着脸对方舟雨说：“方舟雨，你好本事呀？听说你昨天把韩开珩弄哭了？”

方舟雨明显然愣了一下，还没来得及反驳，就有沈熙扬站起来说话了：“老师，您搞错了吧？不是方舟雨把韩开珩弄哭，是韩开珩把方舟雨弄哭了。”

我大吃一惊。怎么可能？韩开珩什么时候学会把人弄哭了？他不是只知道揉着眼睛让我为他主持公道的吗？平常虽然也会反击，但那些反击也显得极其幼稚可笑，比如同学说：“老师，韩开珩上课在做小动作。”他就紧接着说：“老师，他也在做小动作。”不善于分辨是非，有时候同学不小心在地上摔了一跤，大家笑了，他也会故意在地上摔了一跤，让大家再笑一次。总之，他就像个两三岁的孩童，心智还未开发。同学们对他忍让包容居多，很少有人会故意去欺负或招惹他。

“是真的，谢老师，我可以作证。”孙桓也站起来为方舟雨作证。

孙桓是个靠谱的证人，平常行事较为稳重，我心里的天平已经开始往方舟雨倾斜了。

但我还是想再确认一遍：“方舟雨，你真的被韩开珩弄哭了？”

“呃……”方舟雨站起来，哭笑不得地搔搔头皮，“呃……”大概他自己也觉得被韩开珩弄哭是一件不怎么光彩的事情。犹豫了半晌，他还是点点头，眼圈红了红，我感觉他快要哭了。方舟雨就是这样，外强中干，看起来并不是脆弱的角色，但实际上很会哭。

“韩开珩，是这样吗？”我将目光投向了方舟雨身后末尾一排的韩开珩。

“没有。”韩开珩站起来回答，声音含混不清，就像嘴巴里永远含着什么东西似的，手指不断摩擦着嘴唇。

“真的没有？”我目光灼灼。

“没有。”韩开珩还是坚持否认，手改成了搔头皮，这是他的习惯动作，常常会把头屑搔下一大片来。

“方舟雨，那你来说说吧，韩开珩是怎么把你弄哭的？”既然韩开珩那里问不到什么，那我就改变策略吧，让方舟雨来陈述事情的原委。

方舟雨就站起来大致描述了一下昨天成长乐园中他和韩开珩的过节。其实事情也不大，就是韩开珩一直喋喋不休地骂方舟雨，骂得方舟雨毫无还嘴之力。令我意外的是，韩开珩已经开始变“坏”了，尽管我认为在他身上这种“坏”是成长的一种表现，但是非观念还是要有的。

“韩开珩，谢老师可真要对你刮目相看了，你竟然成功把方舟雨弄哭了！”我说完，同学们哄堂大笑，韩开珩伸着脖子四处转动，脸上没有任何表情，像一只茫然的羊驼。

“我知道有时候你的行为是想要告诉大家你想要跟大家做朋友，但是方式不当，可能就适得其反。同学们照顾你，迁就你，你也要懂得感恩，要将心比心，可千万不要把人家的客气当福利噢！”我顿了顿，“如果你以后还出现这种行为，那么谢老师就得对你重新认识了。”

韩开珩嘟着嘴，脑袋机械地转了大半圈，什么话也没说。

“方舟雨，你遇事爱哭鼻子也不是什么值得骄傲的，男儿有泪不轻弹，懂不？”

方舟雨腼腆地点点头。这孩子，平常就嘴皮子说些无厘头的话，凶悍强势半分都没有。说心里话，他是个挺可爱的男生，内心柔软，就是平常没脑子，爱瞎掺和，常常祸从口出。

不过这原告和被告弄错的乌龙大概也算是怪事一桩吧！