我的高中生活给我带来了什么

最近天气又转凉，淅淅沥沥的下雨过后，地上水迹未干，席卷的风裹挟着凉气。坐在公交车上，想起以前曾无数次坐上这样的车，家和学校间往返。想起初中的时候，甚至以“考上重点高中就不用坐这趟麻烦的公交车”这样现在看起来十分可笑的理由来勉励自己更加努力的学习。会有这种想法是因为，这趟车十分难等，少则几十分钟，多则两个小时。以前周五回家的时候，更是一趟车里挤着满满当当的人。挤还好，有时候一小时等下来，司机会因为车里人太多而拒绝停车再上客人。隔着公交车的玻璃镜给你一个小幅度的摆手，然后呼啸而去。

现在看来觉得可笑是因为，考上重点高中之后，其实回家变成了更困难的事情。

我那时候不懂。

继而又想起我的高中生活，四年前中考报志愿的时候，我很犹豫，林子里有两条路，我不能同时去涉足。我不知道荆棘的路后面是否也有阳光大道，而看似平坦光明的路，是否终点真的开满鲜花。但是四年后的今天，我也许可以来说一说，我学会了什么。

我那时候犹豫着的事情，也许以后还会继续发生，这个选择题也许还会出现在我短暂的人生里，当然我相信，也会出现在其他人的人生里。当时的具体情况是这样的，一方面我的班主任老师觉得我要去重点高中读书，有这个机会，可以去接触到更好的教学资源，更好的老师和同学。另一方面，我的保守派的科任老师说，最好不要去重点高中，一则离家里远，没有人照顾，自制力不好不行。二是重点高中里布满了人才，我们这个学校的学生就算勉强拿到了名额去了，那在一个班级里就是很普通的存在，不会得到老师太多的照顾。但是这个分数留在普通的高中，在班里就是老师宠爱关注的对象。

我相信很多人都会面临这个问题的，选择在高水平的环境里当一个平凡者，还是在相对低的水平里当耀眼的那一个。高处面临着更好的资源和环境，但同时高处不胜寒，更多的压力也会随着而来。我不能也不会很武断的下结论，孰好孰坏。但是我今天来讲讲我的选择，以及我学到的东西，若是能给同样面临这样选择的人一个参考，便是值得。

我选择了去高处，大概是因为诗和远方是大多数青春期文艺小青年向往的。大概是因为林老师念叨了这么久，自己心里也坚持了这么久，若是在唾手可得时放弃，未免可惜。总之我当时也想不明白，志愿书上改了又改，还是填上了。

那么我的高中教会了我什么呢

我想，首先，应该是文明和素质吧。我觉得我原本不能算是一个十分有文明和素质的人。我偶尔可能还会乱丢垃圾，在找不到垃圾桶的时候。在和别人进行接触的时候，不会说礼貌性的谢谢。在公交车上让座有时候都会觉得是一件有些不好意思的事情。我的高中生活改变了我。我记得高一的时候，去饭堂吃饭，每一个人都会和食堂阿姨说谢谢，也许生活在城市里的人对这些已经习以为常，但是我没有看到过，我确确实实没有看到过，我初中生活的学校只有我们班一个重点班，购买行为仿佛只是利益的交换，而感谢不会存在这样的场合。我看到每个人都会认真的和打饭的阿姨说谢谢。所以我也每次都会认真的说谢谢阿姨。因为在那样的环境里，每个人都在做这样的事情，所以我也跟着做。后来假日回到家乡这边，去小超市买东西，结账的时候习惯性的说了一句谢谢，发现收银员有些惊讶的眼神，我才后知后觉的想起来，这里不习惯说谢谢，然后自己马上红了脸，觉得实在违和。后来就刻意提醒了自己在家这边就不要说谢谢，与众不同总是有些可怕。

我高中学校就是一个公交站，公交车上时常有些老爷爷老奶奶，除此之外，就都是我们学校的学生居多了。在那里，我发现让座是一件理所当然的事情，你不需要害羞，不需要担心这样做是不是会引人注目。让座是一件十分有素质，且你要争着去做，有时候若是因为起身慢了，而没有给老人让到座位，心里还会有丝丝愧疚。

在这样的环境里生活，你的心会不自觉地柔软，你的一切行为会不自觉地朝着道德的最高水平去做，因为在这里，每个人都是这样做的。在这里，每个人都自觉地爱护环境，注重自己的行为的形象。每次集会结束，都会有班干部或者老师提醒你，带走自己的垃圾。不会像在初中那样，学校的草地里总有从教学楼窗户里扔出来的纸团，胶带，各种垃圾。不会有教导主任每天在麦克风里喊着大家不要穿拖鞋，谁谁谁不穿校服。

所以，在刚刚在这里生活的时候，我认真的观察着大家的行事，也改变自己的做法去向他们靠拢。我在学校的这三年里，极少听到一些不文明的话语，以至于每每回家，听到以前的朋友说着不太文明的语言时，总觉得十分别扭。

这里像一片文明的伊甸园。饭卡不小心丢了总会有捡到的同学辗转送回到你的手中。我记得一件事情，令我十分惊讶之际再次感叹文明的力量。那时我高一，第一次见识到高三毕业学长“卖书”即高三毕业的学长，将他们尚可利用的学习资源拿出来进行二次利用。比如没有来得及写完的练习册，政治历史提纲，字典，素材，作文书等等一切还可以再次进行使用的学习用品。我记得那时候，一个个书箱沿着饭堂的长廊摆放整齐，却几乎没有人在“摊位”上，每个书箱的前面放着一个纸箱，纸箱中开了一条缝，用来放钱进去。而收费的规则是，学弟学妹觉得看中的东西值多少钱，就放多少钱进入纸箱中。第一，这些要卖出去的“商品”无人看管；其二，交易的过程并无人监督；最后，这些存放钱的纸箱也并无人在旁看着。这一切都是对学弟学妹们素质与文明的最大信赖。这也无形中考验着每个人的道德。看似简简单单的一场交易，仔细读来背后却是文明和素质的力量。在没有监控器的无人售卖机下，你依旧坚守道德吗？

这是我高中学会的第一样东西，很可贵的品质。从学会习惯说谢谢开始，认真感谢每一位为自己服务的人。是信任，尊重和帮助。

只有接受善意的人不毁坏善意，才会有持之以恒善良者的人，持之以恒的传播这世界的善良，善良才会流转于世。我知道，我眼前的这份善良，兜兜转转，来之不易，来到我这里，我有义务把它交到下一个人的手上，在这个过程中，我学会善良。

我学会的第二件事，应该是艺术。高中学校的宗旨是学生应该综合发展，这一方向也许并不和这一时期的其他学校的宗旨相符。但它给我们带来的不仅仅是玩耍那样简单。学校经常举办文艺演出，学校会配置很好的舞台装备，在学校的舞台上配置照亮整个学校教学楼的灯光，还有舞台的干冰，同学们各自掌握的才艺，足以和大学社团媲美的丰富社团生活。这极大的丰富了我们的眼界，曾经沧海难为水，除却巫山不是云。你看过足够令人叹为观止的东西，才能分得清优劣。这也形成我们一届届学生的独特的记忆。

我有一个深刻的认识，在学校的美术课里，我学会一个我想，终生适用的道理，“艺术有时候很简单”学校有个传统，每一届的高一会在不同的班级布置不同的手工内容，然后会选择优秀的作品来集中办一个艺术展。那时候美术老师给我们布置的任务有，画团扇，画木片以及捏陶土。我从小就是一个不怎么会画画的人，我连线条都画不好，我十分担心我会画错，一开始是画团扇，第一次接触水彩，而且是在团扇上作画，从一开始的选图，勾线，晕染上色，都是第一次上手。我十分担心自己不能做好，仔细听完老师的讲解，也开始慢慢的上手。勾线笔临摹勾线，调色，上色，由签到深，层层上色。最后我的作品居然成功的选上成为了优秀作品，被展出。后来拿回来送给外婆的时候，他们一直不知道这是我自己画的，还以为是我买的。所以，别人看起来很不可思议的事情，自己以为的很难完成的东西，其实有时候，是你没有尝试去做。有了这个基础，后面用乙烯颜料画木片的时候就自信了许多。捏陶土烤制然后成为雕塑或者挂件的时候，我已经可以熟练的捏出精巧的玫瑰花。在后来的展出里，我发现其他班同学的美轮美奂手工，有自己作画的雨伞，自制的帆布袋，牛皮纸袋上的画，风筝上的画，面具上的画，这一切都出自我们每一位非主修艺术的同学手中。现在高考结束后的我，因为画团扇的经历可以相对熟练的画水彩，也更大胆的尝试其他的艺术创作。

我学会了欣赏与创作，这是一笔不菲的精神财富。在我往后也许平庸，也许黯淡，也许无聊的生活里，添上一抹鲜活的色彩。

当然，更大的学习压力也会铺面而来，以及生活上远离家里的种种不适。但是我想，生活是许多旅程的总和，像我在文章开头说的，我以为去了重点的高中，就可以摆脱中一班难熬的公交车，却没有意识到更大的困难其实正在来临。每一个阶段的结束背后是另一段考验的来临。林子里分出两条路，都各有鲜花掌声和风霜雨露，而终点是否春暖花开，取决于你在这一过程的坚持和努力。这世界里没有成功，只有暂时领先。

那我写了这么多是为什么呢，大概我想摘一朵漫长路途上盛放的鲜花，说给你听听看。