几天后,伏威和几位同学一块被带到奉天市中心的一处两层小楼,在这里,他们和其他一百多个年龄相仿的人一起接受培训,以便他们暑假后能够胜任日语教师的工作。
在两个月的培训过程中,他们除了学会一些简单的教学方法,而且重点学习如何把*****的思想传播给学生,让学生喜欢日语,喜欢日本文化,坚定地和日本国站在一起。
培训的最后一天,满洲国负责文化教育的一名日本顾问向他们训话,要求伏威他们这些年轻人要肩负起文化战士的光荣使命,传播日本文化,使他们的课堂成为宣扬日满支亲善共荣的阵地,使占领区的学生都能成为*****圈的支持者和建设者。
听了他的话,伏威感到热血沸腾,他主动上台发言,坚决做一名日本文化的传播者,要让大和民族的文明之光,让*****圈的光辉思想遍洒东亚大地。伏威的发言赢得一阵热烈的掌声。
来到滨河小学堂之后,伏威踌躇满志,他觉得在自己的努力下,滨河小学堂的学生一定都能被培养成为坚定的亲日分子,日本文化的仰慕者。但现实却与他的设想相差甚远,不仅他跟学堂里的那些先生说不到一块,而且,班上的学生也不喜欢上他的课,有高年级的学生甚至在他的衣服上贴了一张写有“野狼”二字的纸条。
很快就到了中秋节,中秋节的上午,学校给师生放了一天假。看到学堂的师生都离校回家了,伏威就独自一人去了广川县城。
下午,伏威来到了宪兵队。令他没有想到的是,和他一同来到广川县的那几位日语教师也先后来到了那里。他们坐到一起就谈起了各自在学堂的经历,伏威这才知道,原来他们的情况大致相同,他们同病相怜,便一个个地诉起了苦水。
当天晚上,松下太郎命手下在宪兵队的大院里摆了十多桌酒席,并请来了渡边武夫和军政部的其他日本人,伪县长也带了几个随从前来同乐。渡边武夫讲了几句后,他们就开始开怀畅饮。几杯清酒下肚,那些日本兵就兴奋了起来,他们一起高声唱着日本的民歌。渡边武夫受到了感染,就大声唱起了日本国歌。听到这熟悉的歌声,伏威顿时热泪盈眶。其他的日本人和那些日语教师也随着唱了起来。
听到宪兵队里传出的狼嚎般的歌声,附近的一些人家都很紧张,他们忙不迭地锁上自家的大门,免得那些禽兽随时会闯进来作恶。
唱罢国歌,曹发印给渡边武夫等人敬了一杯酒,就带着几个随从匆匆离去。随后,渡边武夫给松下太郎等日本军官以及那些翻译也敬了酒,接着,他又特意给伏威等日语教师敬酒,伏威他们都受宠若惊。又喝了一杯,松下太郎和几个手下也离开了。
没过多久,一大群喝得半醉的日本兵叫嚷着去了县城西大街的“御料理”,还有一些日本兵三五成群去了大街上,他们在大街上叫嚷着,看到有人家的大门开着,他们就闯进去为非作歹。对于这些禽兽来说,这是一个狂欢之夜;但对于广川县城的一些人家来说,这是一个永远不会忘记的屈辱之夜。
第二天上午,有两个姑娘在中秋节的晚上上吊自杀的消息就在广川县城的大街小巷传开了。
中秋节过后,伏威又返回了滨河小学堂。喝了渡边武夫敬的酒,伏威很是激动,他的心中又重新点燃了为大日本帝国效劳的热情。他不知疲倦地备课、上课、批改作业,继续给学生灌输日本是东亚国家朋友的思想。看到学生对他所讲的不太理会,他没有气馁,他觉得功到自然成,他说得多了,学生慢慢就会接受他的这些思想了。
但又两个月过去了,伏威却没有得到他想要的结果。
伏威教授那些学生唱日本国歌,但跟着他唱的学生寥寥无几。伏威向学生了解情况,大多数学生都说学不会。伏威很是心焦。
有一天,伏威便跟杜一鸣说了此事,“杜先生,我来到这个学堂之前,县长的秘书给我们几个日语教师开过会,他说让我们用半年的时间教会学生唱日本国歌。这都三个月了,大部分学生连一句都没有学会。这可咋办啊?”
杜一鸣笑着说:“伏先生,你不用着急,一口吃不成胖子,慢慢来吧,只要功夫深铁杵磨成针。有你这么好的先生,学生一定都能学会这首歌的。”
“杜先生,学生都听你的,你能不能跟他们讲讲,让他们以后都好好学习国歌啊?”伏威恳求道。
杜一鸣有些为难地说:“伏先生,不是我不愿意帮你,我也听学生说了,他们就是学不会这首歌。我就是跟他们讲了,他们也学不会啊!”
“杜先生,你就跟学生讲讲吧。”
“中啊,有时间我跟他们说说吧。”杜一鸣不紧不慢地说道。
但一直过了两个星期,杜一鸣始终没有找到时间跟学生讲这件事情。
没有完成让学生学会日本国歌的这个任务,伏威忧心如焚。在一个星期天的上午,他来到广川县城跟曹县长汇报了此事。曹县长对他反映的情况非常重视,他答应伏威会尽快派人到各个学堂督导此事。县长的表态让伏威很满意,他就高高兴兴地去宪兵队找那些日本人聊天去了。
几天后,曹县长果然就派郏秘书来到滨河小学堂巡视开设日语课的情况。杜一鸣接待了这位县长秘书,并喊来伏威让他说一下上日语课的情况。见到郏秘书,伏威便向他倒起了苦水。
“郏先生,也不知道是怪本人才疏学浅,还是其他的,我现在都快黔驴技穷了。我的嘴唇马上都磨破了,那些学生就是不好好学习唱歌。即便有几个人学了,唱得就跟苍蝇哼哼的一样!”
郏秘书听得很认真,并不时在笔记本上记录着伏威反映的情况。