蒋一卓一直都是个好学生,但一直都是自己一个人闷头学习,很少主动提问。
这时有了齐雅彬这样专业且认真的老师,再加上蒋一卓本身悟性很高,本来晦涩难懂的解剖学倒也不显得那么枯燥难懂。
齐雅彬越往下教越觉得意外。这个小姑娘确实是什么医学基础都没有,但她学的速度比他教过的绝大多数学生都要快,甚至在他引入概念之后,根本不需要再多说什么,她就能触类旁通。
齐雅彬的眼里渐渐有了惊喜和赞许之色。
蒋一卓毫无察觉。一开始就带有目的性的接近,对于不善伪装的蒋一卓来说是很紧张的。但齐雅彬的教学可以说的上循循善诱,也会引导她举一反三,这样的一对一的过程,慢慢让蒋一卓真正融进了学习的氛围,也确实学会了许多东西。
在齐雅彬的指导下,蒋一卓在书上划出的那些不理解的地方通通都得到了解决。齐雅彬看了看手表,才发现时间已经不早了,手表指针已经接近了一点。
第一次的见面很顺利,看起来齐雅彬对她的印象还不错。但下一次再以什么方式才能接近他呢?
舒嵇已经告诉过她,第一次见面安排过之后,会给她在学校附近安排一个住处,但剩下的事情,就需要她自己来解决了。
没想到,蒋一卓还没想到办法,齐雅彬就开了口:“你的资质很不错,正好我最近也新开了一些初级的课程,你有时间的话可以来听一听。”
蒋一卓惊喜地说道:“真的吗?那太好了!”
太好了,她不用绞尽脑汁地想办法制造下一次见面的机会了。
“你很聪明,悟性很高,又喜欢医学,以后如果学医的话,肯定会是一个很优秀的医生。对了,你说你刚高考完对吧?”
“嗯,成绩还没有出来呢。”
“如果分数合适的话,我很欢迎你报考我们西城医科大,如果到时候能来上我的课,那就更好了。”
齐雅彬是个惜才的人,他近乎偏执的想要找到和自己当初一样的,热爱医学,立志要把一生都投身于医学事业的人。
别人也许不知道,但他自己明白,他想向别人证明,当初那样被别人当成只知道一心医学的他不是怪胎,还有很多和他一样的,不是为了前程和体面,只是为了热爱医学而学的人。
他不了解蒋一卓,但他觉得蒋一卓就是他在找的那个人。有热爱有悟性,她或许以后会比自己更强大,更能证明热爱的力量。
蒋一卓问到了第二天的上课时间和地点,准备第二天到课上去,下课再到他的办公室去,以问问题的借口说上几句话,再以感谢的名义去请他吃饭。
对于不善交际的蒋一卓来说,这已经是她能想到的,最好最快的接近齐雅彬的方式了。换了其他人,大概会直接利用上这美好的夜色,无论是用色诱还是什么办法,先把人牢牢抓住再说。
虽然已经接近一点,齐雅彬从解剖室出来后,还是先回了自己的办公室准备第二天的上课内容。
给蒋一卓讲解问题的这一个多小时,对他来说就好像是一个充电的过程。他只说前半句,蒋一卓就能理解,还能替他补上后半句的内容,这种感觉就是他从事老师这个职业以来最想要得到的成就感。
做有成就感的事,对他来说就是在充电。
第二天的课上,他果然在教室的前排看到了蒋一卓。
事实上,蒋一卓在早上七点就已经坐在了教室里。
她的心里太乱了,一夜都睡不着,睁着眼睛直到天亮,再也躺不下去,才决定爬起来,提前到齐雅彬告诉她的上课地点去。
她不知道自己这样做,如果成功的话,会对这位善良的,对工作认真负责的齐教授产生什么影响,会不会毁了他的工作,会不会毁了他的人生?
不知道爸爸现在有没有安排好手术时间,有没有好奇手术费是怎么解决的,有没有也在找她?
她的脑海里,一整晚都被各种各样乱七八糟的念头充斥着。她甚至不知道自己现在做的选择是不是对的。
如果爸爸手术失败,死在了手术台上,那么自己又毁了另一个人的人生,真的值得吗?
高考成绩不久之后就出来了,如果还有机会能上大学,她是真的想要像齐雅彬说的那样,来西城医科大学医,以后当一名医生。
齐雅彬的眼底也有明显的青黑,想来也是昨天晚上睡的太晚的缘故。
蒋一卓上课很少坐在前排,也很少主动回答问题吸引老师注意,这次带着任务,却不得不想办法成为一个“好学生”。
齐雅彬讲课通俗易懂,循序渐进,却少了些趣味性,除了少部分好学生在认真听,做着笔记,更多的人却在边上课还边开着手机,偶尔听到该做笔记的地方才在书上划上两笔。
齐雅彬看多了这样的现象,也生气的很,却也不好在课堂上发火。
他还在讲着课,脸上却已经不是刚上课时的和颜悦色,已经有些不太高兴。
当视线扫到蒋一卓这里时,发现她在极其认真地听课,还微微皱着眉头在思考。
蒋一卓抬起头,正好对上齐雅彬的眼睛,便对着他微微笑了笑。
齐雅彬看到她笑了,愣了愣,突然忘记自己讲到了哪里。
另外几个认真听课的好学生困惑地看着突然卡壳的齐雅彬。
这位齐教授以认真著称,上课从来没有走神过,这次怎么还卡壳了?
顿了顿,齐雅彬终于又找回了刚才讲课的思路,继续讲了下去。
只是脸上又渐渐开始有了笑容。
下课了,学生们逐渐散去,齐雅彬在讲台上整理东西,拔出U盘,也准备离开教室。
蒋一卓连忙拿着书叫住了齐雅彬。
“齐教授,我还有几个不太明白的地方,想请教您一下。”
齐雅彬抬头看到是她,微微笑了一下。
“下节课还有其他老师要用这间教室,你到我办公室来吧。”