“对啊，我就是来睡觉的。”说话的人用最纯真的嘴脸，讲着在艾晓梦看来最无知最恶毒的话语。

教室里的哄笑声四起，艾晓梦本能地选择了逃避，她怕再和郑静纠缠下去，她将颜面扫地，事实上，她已经颜面扫地……和无赖纠缠，是最不明智的选择，哪怕一个是学生，一个是老师，这是艾晓梦很久之后才明白的道理。

那节课，艾晓梦憋着一肚子气。下课回到办公室，她问其他老师：“那个郑静怎么回事儿？”

“她？二班那个又高又胖的女生吗？”艾晓梦点头。

“你别管她，校长都拿她没办法。只要她不扰乱课堂纪律，你就当没看见吧……”

艾晓梦听完他们的话，陷入沉思，但不管郑静如何如何，她们就是扛上了。

艾晓梦看郑静哪哪都不顺眼，郑静处处找艾晓梦的茬儿拆艾晓梦的台，仅仅上了三节课，艾晓梦被郑静气到想辞职。艾晓梦不知道的是，郑静之后，还有更加不可理喻的学生。

因为学校的老师不是很多，所以她跨班级，一共带了四个班的课程，高一两个班，高二两个班。

第四节课，终于不用去郑静那个班了，她松了一口气，想着，高二比较皮，高一的学生应该会好点。

事实告诉她，人不能想当然。

她进了高一五班，那个班里最后两排全是男生，起初艾晓梦并没有注意到他们，课程上到一半之后，大概他们摸清了艾晓梦的脾气，开始肆无忌惮起来。

上课的时候，学生和老师互动是最平常不过的事，可有时候，他们的答案总是让人猝不及防。

那篇课文，需要利用人物关系来分析人物的内心情感。艾晓梦问：“文中的人物是什么关系？”

一个男生在后面喊：“老师，他们是XXOO的关系。”

艾晓梦只能忍着怒气假装没听到。

在五班的第一节课，艾晓梦已经感受到了浓浓的恶意。

第二节课，一个男生和一个女生在上课过程中隔着行道互相打闹，艾晓梦把他们喊起来，还没开口呢，就听后面一个男生唱：“拉手手啊，亲嘴嘴。”

艾晓梦气得在那个男生的胳膊上拍了一书，结果那个男生站起来让艾晓梦再打他一下试试。艾晓梦连着又拍了几下，道：“咋的？你还要打我？你试试？”

那个男生见艾晓梦态度强硬，瞬间歇菜了，但依然目光凶狠地盯着艾晓梦，她实在气不过，课也不上了，跟他的班主任打电话告状：“闫老师，五班一个叫文宇的学生，上课一直捣乱……”

闫老师在电话那头打断艾晓梦的话：“你别急，我马上过来。”

几分钟之后，闫老师过来了，把文宇喊出去就是一顿乱揍，艾晓梦才反应过来，自己做错了。

她打电话向别的老师求助，就是直接给学生一个讯息，她拿他们没办法！

果然，那个班级的学生越来越过分。甚至一到艾晓梦上课，就把凳子放到地下，后面两排，十几个学生联合在一起打游戏，她收手机、罚站、让滚出教室……都没用。

艾晓梦一遍遍催眠自己，学生还不懂事，既然不懂事，那首先要让他们知道什么是对，什么是错。不能急，慢慢来。

可是每次她好话说尽，底下回应的不是漠然就是嗤嗤的笑。

中期考试前，艾晓梦留了一节课的时间让他们自己复习，在距离下课还有两分钟的时候，一名叫张超的男生突然嘻嘻哈哈放开了游戏音效，教室里充斥着游戏厮杀的声音和学生的哄笑，艾晓梦忍无可忍，冲下讲台，照着那个男生的腿就是一脚，那个男生站起来看着艾晓梦：“你再打，再打我报警了。”

第一次，她被气哭了！那天中午，她胃疼到饭都吃不下，睡了一中午。

相比于高一五班的学生，高一四班的学生简直就是天使，他们惹艾晓梦生气，最严重的一次莫过于雷万博没写作业，艾晓梦查作业的时候把他揪了出来，问为什么不写，他说：“我不想写？”

“为什么不想写？身体不舒服还是不会写？”

“……没有，就是不想写。”

“你要是身体不舒服，我可以宽限更多的时间，如果不会写，你随时来问我。但是这么没脑子的话，我不想听第二遍……”

艾晓梦的心态已经平和多了，或许是有了对比，她觉得雷万博的段位已经不够她看了，她有办法让他认错，并慢慢改正。

其实，艾晓梦错了，不是雷万博的段位低，也不是她的手段高明，而是他心里还有作为学生的畏惧和羞耻心之，而她只是误打误撞很好地引导和利用了他的小心思罢了。

这里的大部分学生，畏惧和羞耻心经过长年的锤炼，早已被它的主人遗忘在了不知名的角落，或许在他们看来，不论他们怎么做，都是批评，何不随性自在一些？

真正让艾晓梦的怒气升到最高值的是中期考试。