村头那颗相思树，依然傲立于村头，睥睨着时光。去年秋天种下去的那些花苗已经陆续发出了新叶、新芽。站在相思树的位置，可以看到山下那若隐若现的花带布局。

郁呈在他的花圃里尝试着种了很多种月季，如粉色的兰月亮、红色的嫦娥奔月、橙色的甜梦等，还有他去年买来播种下的那些新品种小花卉也该移栽到花盆里了。

一个周末，郁呈带上小冬，还叫了几个村民，帮他搬了好些小盆景到相思树那里，还挖了几颗长是比较好的月季花过去，带了锄头、水桶等到相思树那里。村民们都不解地问，“郁总，你这是要干什么？”

郁呈说，“我要好好地把这颗相思树装饰一下，让这里成为冬水村的一个景观点。”

村民们对郁呈这种行为表示不可理解，还说，“你把花栽在这里，过不了多久就会被小孩子们破坏掉的。”

郁呈说，“不用担心。”说着，他让小冬去村里把他耍得好的同学和小伙伴们一起叫过来帮忙。

村民们把月季、盆景等搬到相思树那里后，郁呈就对他们说，“你们把种花的锄头、水桶这些留下，剩下的我自己来，你们回去休息就是。”

几个村民互相望了望，眼神中充满了各种疑问，然后拖慢语速地说，“那我们就走了？”

郁呈说，“好，你们回去吧。”

村民们走后，郁呈就开始东刨西挖地行动了起来。没过多久，小冬带了七八小伙伴过来，年龄和小冬相差无几，大的十一、二岁，小的也有八、九岁了。郁呈在村上待了一年多，这些孩子和他都面熟，他也就不拘束，放下手里的东西后对着孩子们说，“孩子们，今天让小冬把你们召集过来，是有一项重要的任务交给你们。”

其中一个孩子问到，“什么重要的任务？”

郁呈答到，“这是一项光荣而艰巨的任务。我担心你们会完成不好，但是又必须你们才能完成。”

小冬说，“哥，还有这种任务？”

郁呈嗯了一声说，“对！”接着他用手指着相思树说，“我要给你们的任务就是保护这颗相思树。”

有个小孩说到，“这颗相思树在这里都几百年了，还需要我们保护吗？”

郁呈说，“对的，它需要你们保护。现在我即将在相思树下种下这些花卉来装饰它，这期间我担心有人回来破坏我种的这些花卉，所以我请你们来保护它，做护树使者。”

郁呈停顿了一下，观察孩子的反映，然后接着说，“我不会白让你们帮忙的，如果你们喜欢小盆景的，可以在我的花卉基地里去任意挑选两盆最好的；如果不喜欢花卉的，我可以送另外一样你们喜欢的礼物。”

一个小孩说，“真的吗？”

郁呈说，“当然是真的，君子一言，驷马难追。那我们拉钩为证。”说着郁呈伸出手指和在场的每一个小孩都拉了钩。

然后，郁呈接着说，“现在你们帮着我一起把这些花种下去吧。”

对于喜欢玩耍的孩子们来说，种花这样的事情还是比较有趣的。于是，他们在郁呈的指挥下就开始行动起来。

郁呈在紧挨着相思树根的地方，种下了两颗藤本月季，然后围绕着树根周围满满地摆了一圈小盆景，有鸢尾、羽衣甘蓝、金盏菊等等，一盆盆都是半埋在土里。然后又在离树根两三米远的空地上，零星地种下了几株兰月亮、甜梦月季。

装饰完相思树，郁呈问孩子们，“你们知道这颗相思树的故事吗？”有的说知道，有的说不知道。

郁呈说，“既然你们都是这颗相思树的护树使者了，那当然要知道它的故事。我就给你们讲一遍吧。”

孩子们高兴地说，“好，好，好。”

郁呈随即就把之前心雨给他将的关于相思树的故事，又给孩子们了讲了一遍。

讲完之后，郁呈告诉孩子们，关于这颗相思树，还有一首动人的相思谣，你们不仅要知道相思树的故事，还要传唱它的故事。

小冬说，“哥，那你就赶快教我们唱吧。作为相思树的护树使者，这也算是我们的宣言。”

郁呈说，“好，我这就教你们唱。听好了，跟着我一句一句的学啊！”

说完，郁呈动情的声调唱到：

北来南往，东西漂泊，此中真情谁寄。

古树山中沉睡，诉说相思。

几家烟火袅袅，别似个、多情游子！

弃繁尘，归田园，欲展春风之志。

花下辛劳藉藉，悦容颜，只期佳人盼归？

冬水村头，翻天变化渐起！

山下群芳争艳，看人间、痴情自在。

此行来，定不负了相思意！

.......

郁呈深情地唱着，孩子们也深情地跟着。这样反复了四、五遍之后，孩子们基本学会了这首相思谣。

郁呈又让孩子们单独唱了一遍，感觉很不错。他告诉孩子们，“以后在冬水村，你们不仅自己要会唱，也要教会你们其他的小伙伴唱哦。如果你们唱得好，年度举办村晚的时候，就从你们当中挑选唱得好的上台为大家表演。”

孩子们纷纷表示想要年底到村晚舞台上去演唱这首歌谣。郁呈说，“那你们下来就要多加练习，也记得教会你们的小伙伴哦。”

之后，郁呈带着这几个孩子离开了那颗相思树。路过花卉基地的时候，郁呈说，“鉴于你们今天表现都很好，每个人都可以到基地里去选两盆你们最喜欢的小盆景带走。另外我再给你们每人准备一份礼物，过几天准备好了，我让小冬通知你们来拿。”

一群护树使者拿着精心选得小盆景高兴地回家了。

回到农家乐，郁呈找了一篇信纸，工整地写了刚才教孩子们唱的那首相思谣。然后用信封装上，上面写着“第三份礼物”。然后他拿着这第三份礼物来找心雨，对她说，“这是我正式送给你的第三份礼物。”

心雨接过信封，轻轻地拆开，取出里面的纸张，她轻声地读了一遍那首相思谣，然后微笑着对郁呈说，“这是你写的情诗吗？”

郁呈说，“不是情诗，是我写的关于我们的故事！可以在冬水村传唱下去的歌谣。”

心雨问到，“歌谣？”

郁呈略带神秘的表情说，“对，歌谣！过一段时间，你就知道它为什么要叫歌谣了。”

然后，郁呈一溜烟地走了。心雨用心地信纸折起，重新放回信封，拿去藏在了她的枕头下。

没过几天，心雨在村上走访的时候，听到几个孩子在唱歌，歌词有点熟悉，她仔细一听，才发现就是郁呈送给她的那首相思谣。她走过去问他们，“孩子们，你们这首歌谣在哪里学会的啊？”

孩子们说，“是护树使者教我们唱的。还说如果唱的好，过年的时候，可以在村晚的舞台上表演。”

心雨这才明白，原来郁呈已经把这首词，编成了歌谣，教会村里的孩子唱。一时间，她的脸颊泛起了一些红晕。

村里人都只当郁呈只是教孩子们唱了一首歌，根本没有领会其中的真意。只有柳晨曦听到之后，明白了那是郁呈以歌谣的形式，在述说他和心雨的爱情故事。