在李松看来，多几个竞争者并非坏事。一家公司的力量毕竟有限，多些人参与，可以将市场共同做大。

因此，接下来当任乃轩问到一些技术问题时，他在力所能及的范围内给予了解答。

当然，涉及核心机密的时候还是有所保留的，任乃轩自然心知肚明，拍了拍他的肩膀笑道：“不愧是老同学，能对我说这些，已经很难得了，足够我回去好好消化一段时间的。”

李松微微一笑。

“看在你这么坦诚的份上，我也给你来点干货吧。”任乃轩提醒道：“以后，你们公司可得准备应对假冒伪劣产品的冲击。”

这话让李松有些出乎意料：“为何这么说？”

“游子现在这么引人注目，将来肯定出现大量类似产品，但别的公司未必有松岩科技这样的技术实力，有的产品可能做得较差，造成不良影响，要小心这些麻烦落到你们头上。”

李松没吭声，心里很不以为然：别人的产品出问题，跟我们有啥关系？

这时班长问了一个问题：“游子这个产品效益如何？”

李松有点犹豫：这应该算是商业机密范畴了吧？

不过在座的都是老同学，不是啥外人，他便没有保密：“游子推出大半个月，租金收入已经有80多万了。”

班长感叹：“厉害！一个月至少有上百万的收入，这对一个新上市的纯软件产品来说，很难得。”

任乃轩也很佩服：“这还只是开始呢。等到越来越多的人用过了之后说好，开始义务替游子宣传，游子的影响力肯定会进一步增强，租金收入会更高。”

竺风的眼睛一亮，随即黯淡了下去。

任乃轩注意到了竺风的神情，对李松说：“你现在日子过好了，能不能帮一下竺风？”

李松一愣，随即凭直觉预感到：竺风的难题很可能跟第五个任务有关联，他是非帮不可的。于是点点头：“没问题，需要我做些什么？”

“哦，竺风有一个很好的想法，但一直找不到人投资，你俩能否探讨一下合作的可能性？”

李松爽快地答应了：“行。”

任乃轩很高兴，对竺风说：“那你今天就留下来，好好跟李松谈一谈吧，对你也许是个机会呢。”

竺风点点头。

班长看了看时间：“天不早了，我们得赶回去了。”

步出餐厅，李松和竺风目送班长和任乃轩的车开走，随后两人一起来到出租屋。

李松笑着说：“我这里条件简陋，你先凑合一下。”

竺风感叹：“毕业这么多年了，好像又回到了以前住集体宿舍的时候。”

“好啊，咱们今天就来重开一次卧谈会，好好聊聊你的想法。”

“行。”竺风往折叠床上一趟，打开了话匣子：“这些年，我关注的技术方向跟你们有所不同，我对虚拟现实技术更感兴趣。”

“你是说VR吗？不错，也是热门领域。具体打算怎么做？”

“我想做一个针对高考学子们的网站，为他们在填报志愿时选择大学和专业提供帮助。”

“哦？”李松觉得竺风的想法果然很独特：“你怎么会有这个想法的？”

“你不妨回忆一下，当年我们填报高考志愿时的情形。说实话，我那时只是一个懵懵懂懂的中学生，对于大学里那些林林总总的专业，可以说完全没有概念。各个大学有啥特点，也不甚了解。”

“这倒也是。我那时也啥都不懂，是我老爸帮我选的专业，幸好选得不错。”

“我是我舅舅帮我选的，他是搞IT的。可以说，基本上每个人都是由父母或亲友帮他们做的决定。”

“不错，我看不出这有什么问题，难道不应该是这样吗？”

竺风感到惊讶：“你竟然觉得这没有问题？难道不应该由学生本人来决定自己的专业和就读的大学吗？”

“可是你自己也说过，作为一个中学生，那时什么都不了解，不去依赖父母、亲友的判断，又能怎么办？”

“可是他们毕竟不是你，对于你的特点肯定不如你自己了解得透彻，代替你做出的决定也未必就适合你。”

“这……”李松不知道该如何回答，他隐隐觉得竺风说得有理，这其中确实有问题。

“有现实为证。很多人上了大学后，才发现根本不喜欢自己的专业。这就能解释，为什么大一的第一个学期结束时，有那么多人参加转专业的考试了。”

“是啊，我记得那时好多人想从数学系、物理系转到我们AI专业来。可惜名额有限，只有少数人能如愿。”

“咱们母校是名牌大学，这些人的入学成绩虽然不足以进入咱们AI专业，但进入其他学校的AI专业是没有问题的。如果他们早知道是这么个情况，肯定会觉得专业比学校更重要。”

“有道理。”李松表示赞同，并分析了一下其中缘由：“之所以造成这个局面，主要是有些做父母的看重面子，觉得进了名牌大学脸上有光，哪怕专业偏门一点也没关系；殊不知最后还是要由学生本人来承担这一切，很多人就这样读着不喜欢的专业，熬过了四年。”

“对，这可以部分解释，为什么有的大学生一路玩游戏、谈恋爱，度过了大学时光，因为对专业实在提不起兴趣，只好混日子。”

“行啊竺风，没看出你这么有见识。”李松对这个老同学要刮目相看了。不过光看到问题还远远不够，得有解决问题的办法，他问竺风：“你有没有想过，该怎么改变这种状况呢？”

“当然有，这就要用到VR技术了。我的想法是，制作大量VR视频，模拟各个专业的大学生，进入大学课堂上课。这样的话，高考学子们就能获得实际体验，以便自己拿定主意。”

李松想了想，明白了：“你的意思是，各专业的主要课程，都要制作这样的视频？”

“对，每门课程不一定需要完整的视频，可以抽取教材的开头、中间及末尾各几章，制作几段视频就够了。毕竟高考学子们重在体验，并非真的要去学习这门课程。”

李松感叹：“这工作量可是非常大啊。”

“是的。别的专业我管不了，但是咱们AI专业，我已经近水楼台先得月，制作完成了全部视频。在拿给一些高考学子看过后，他们反响强烈，已经有好几个人不顾父母的劝阻，即便学校差一点，也要坚持填报AI专业。”