杨浩：“会议开到这，你们还有什么问题吗？”

林卓悦：“请问，布置教室需要的材料哪里来？我们自己出钱买吗？”

杨浩：“材料可以从学校超市里面买，你们跟自己的班主任做好对接，做好登记就可以了。需要学生的作品什么的，你们可以今天下午布置，下周一，就可以贴上去了。哦，差点忘记了，这个周末还要出一期黑板报，以教师节为主题。也由你们来安排，黑板报要在你们的帮助下，由学生来出。需要学生周末来学校出的话，你们要跟家长做好沟通，有时间接送的，就允许安排他们来学校。所有的东西，不懂就多问问你们的指导师。”

孙博文：“那是不是可以我们自己动手出黑板报？”

“我们出黑板报也好，其他教室布置也好，有两个目的：一是美化教室，让教室的每一个空间都成为有意义的教育阵地，当学生进入教室后，耳闻目染都感受到满满的正能量，从这个角度上讲，我们老师自己来布置还是学生来布置，都没有很大的差别。二是锻炼学生，我们的学生是社会主义新时代的接班人，他们不仅仅需要满腔的热情进行知识的学习，更需要各个角度的训练，我们现在的孩子大多是父母捧在手心里的肉，哪里舍得他们吃苦受累，在家里扫地烧饭都没有机会，在学校里，我们还不让他们多干点活，他们哪里来的机会得到锻炼？

“——我们做班主任的原则就是，学生能做的事情，要放手让学生做；学生有困难的事情，我们帮着做；学生完全干不了的事情，我们才出手做。具体到每一个班，你们多跟指导师商量。”

林卓悦：“杨老师，那我们走了。”

“夏老师和欧阳老师留一下，其他老师先走。”杨浩说着，实习老师陆陆续续离开了会议室。欧阳筱雅和夏琳默默地坐着，没有吭声。

杨浩：“今天，哪些同学来得早你们都做好登记了？说给我听一下。”

夏琳打开记事本。“杨老师，今天早晨7:00，教室里已经来了五个孩子：郑天旭、章薇薇、徐胜利来得比较早；金涛、项依然快到七点的时候到了教室。7:00之后，同学们就陆陆续续来到教室。七点半左右，大部分学生到齐。7:50左右，您就来到教室了。”

“那7:50之后，来教室的有几个？”

“有两个。”欧阳筱雅争着答道。

“很好，你们有没有问，他们为什么来得那么早了吗？”

夏琳：“没有。你只叫我们登记谁来得早，谁来得迟，没有叫我们登记他们为什么来得早啊，为什么来得迟啊。”

“看样子，今天的实习是不合格的。”

欧阳筱雅：“杨老师，为什么啊？我们都按照您的要求去做了啊，怎么这么坑呢？”

“7:00之前，教室里只有五六个学生，你们不认识他们，都问他们姓名了，为什么不再问一下，是什么原因来这么早呢？我们是用这个方式去了解学生的，你登记了一下谁早，待会放学的时候，登记一下谁迟回去，又不清楚什么原因，那我们了解到了什么？

“今天，已经宣布你们两个是602班的班主任，下个星期开始，你们每天都去登记起来，谁来得早，为什么那么早，谁接近8:00点来的，都有谁迟到，都是什么原因；谁回家迟，为什么会迟，都一一做好记录。”

夏琳皱起了眉头：“杨老师，为什么要这么做？我问过其他实习的同学，其他班级都没有要求这么做的。”

“很想知道原因吗？是不是不说，你们就不愿意做这个事了？”

“差不多这个意思吧。”

杨浩：“好吧，我相信你们俩都是这么想的。今天，给你们上个小课，如果觉得有道理的，你可以记下来，我建议你们每天晚上睡觉前，写一写一天的收获。我们当老师，第一要明白的是自己为什么要选择做一名老师。这是初心，这个问题没有搞明白，其他所有的问题都是瞎扯淡。这个问题没有搞明白，伤害的是我们自己；更伤害到我们的每一个学生；如果一定要说得更严重，那还伤害到了社会主义新时代接班人的培养。

“选择当一名人民教师，你们是把她当做谋生职业？当做是完成家里人的心愿？当做是高考没考好的一个无奈的备胎？还是当做理想的追求？

“这些问题，这个时间，不需要你们回答，希望你们回去后好好思考。”

欧阳筱雅疑惑道：“不一样吗？”

“表面上看，是差不多的，但是，实际相差万里。你如果是当做谋生的职业，完成家里人的心愿，高考没考好的无奈选择，我可以直白地告诉你们，未来不离开教师岗位，你一辈子的灵魂幸福已经没有值得期待的了。你肯定没有心思去研究学生，你肯定不愿意花很长的时间去思考教育问题，学校里的任务会让你焦头烂额，早上忙到晚上，没有一件事情你是有乐趣的，一天到晚也只有抱怨的份，花样的青春瞬间消失。要写一篇论文，几个晚上，百度复制粘贴，东拼西凑，读着读着，永远无法满意，拼了几个晚上之后，对于教育工作毫无意义，然后，你会怀疑人生，几天几夜做了不知道多少无用功。没有理想，没有信念，每一个工作都跟你们早晨登记哪些学生来得早，哪些学生来得迟一样，天天早起晚归，完全不知道为什么要这么干。”