陈清脸上数字消失这件事在教师办公室传开，引发不小的轰动。

可以确认一点，陈清没有化妆，数字是真的不见了。

女教师的眼光可比女学生毒辣，上识抄袭造假，下抓考场作弊，一眼看出陈清素颜出镜。

一名正常学生，主动放弃前程，洗去面部纹身，尤其数值达到99的情况下，只差临门一脚却自暴自弃。

谈论中的陈清，自甘堕落到无可救药的地步。

不过回头家长追究起来，锅还得老师背。

你们学校老师干什么吃的？

教育工作是怎么做的？

我的孩子全让你们给带废了！

熊思涛固然承受很大压力，但同样认为事情并非表面那么简单。

一方面怕陈清遭受校园霸凌，外表缺陷被同学羞辱，经受欺凌，绝望之下才做出过激行为；另一方面对陈清消除数字感到怀疑，最近传闻有一伙可疑人员潜入市内活动，他担心陈清受到别有用心之徒蛊惑。

所以特意等候再此，了解事件始末。

于是，手试探着盖到了脸上。

这次陈清没有躲。

他知道躲不过，想要隐瞒真相，必须有一个公开的，站得住脚的说法，否则老师这边蒙混过关，家里还有两位等着开庭受审呢。

数字皮肤和原生皮肤，熊思涛一摸就能分辨出来。

“数字真的不见了。”

随即心里一沉，更多是扼腕叹息。

数字达到九十九，意味着距离那扇门很近了，一旦迈过特殊能力唾手可得，明明只差一点，学生因为外在因素导致前功尽弃，这无疑是老师的失职。

关于两类皮肤的差异，还是陈清上网查资料了解的。

除开纹身的视觉效果，两种皮肤表面平整光滑，看似没有区别，但覆盖数字部分质感紧实，摸上去硬邦邦的，缺乏弹性，如同表面结了一层透明痂。

童彤的胸很硬!

脑海中率先冒出这样的想法。

怎样解释才能掩人耳目，考验陈清的应变能力。

首先，无论信息的数量还是获取的深度都不及熊思涛，这是无法回避的客观现实。

仅靠未成年人有限的知识储备编造一个欺骗成年人的完美谎言，期限是一辈子。

显然是天方夜谭。

有这金嘴，前世卖保险理财早发家致富了。

欺骗肯定不行。

面对社会阅历成倍于自己的在职教师，说得越多越容易露馅，尤其是数字纹身领域，深知具体规则的熊思涛对陈清而言，就是该领域的专家教授。

直接说出真相更加不行，像方重明那样头脑简单的单细胞生物属于濒危物种，世界观健全的人肯定不会信那套自相矛盾的说辞。

所以，真话和假话都不能说。

摆在面前的选择，貌似只剩一条。

沉默是金！

“你用什么方法消掉数字？”熊思涛打破沉寂，严肃发问。

“我也不清楚。”

“不知道？那你告诉老师，是谁帮你消掉数字？”

来了，来了。

等得就是这句话。

应该说果然如此，还是该感叹一下社会复杂呢。

听熊思涛的口气，不难推测现世确实存在无害消除数字的方法，这与陈清的认知是相违背的。

细究的话也很好解释，信息不对等嘛。

学生所能接触的信息无非来自网络媒体，电视新闻等，全是经过筛选处理的二三手货，真假掺半，水分十足，其中包括榨干广大网民脑洞的奇幻科学领域经典名著若干，结合同学借用表哥，老爸，舅舅，邻居的笔名发表魔幻现实文学做为盲点的补充。

三项结合，简直要命。

看这些东西长大的陈清，谈世界观都是奢侈，大脑好比公厕里的塑料桶，除了路边糊墙的小广告，就剩下特色味道的纸。

熊思涛则不一样，教师职业属于知识分子群体，本身就有很好的知识储备，教育系统又对社会运作起重要作用，社会地位高，渠道广，最后，他通常扮演传播二手信息的角色。

尽管接触不到诸如国家机密，行业内幕之类的高层内容，胜在有可靠的一手消息源，纯天然，无公害，没有人为添加香精和色素。

对比原记忆，熊思涛给出的信息更有参考价值，接近真相。

那么，熊老师，请把你知道的告诉我吧。

“我答应过他要保守秘密。”

“方法呢？用了什么东西？时间是昨天？在哪里？你和他一起出去过对不对，还在脸上涂了东西。把你知道的一五一十告诉老师。现在不是诚实守信的时候，对方很可能不是好人，动机不纯，对你另有企图。”

“好像是种药水，冰冰凉凉的。”

“药水？”

熊思涛皱紧眉头，对这个回答似乎不意外。

“造新水，复遮液，还是伞式比零？”

嘴里默默念着几种类似功效的药剂，一边看向陈清右脸。

人的肉眼观察存在局限性，当务之急应该马上去医院做全面检查，方能知晓神秘人对陈清具体做了什么。

这关系到消失的数字能否复原。

“事不宜迟，走，咱们立刻去医院。趁药效未完全扩散，去医院做检查，应该还有补救的办法。”

“熊老师好像误会了一件事，我并不想复原。我对现状非常满意，准确说，目前的我才是我想要成为的样子，原先的我很是丑陋。”陈清却站在了原地。

“陈清，你知道自己在说什么吗？咱们福音的学员身上只背负两个数字，这意味着你们改变人生的机会只有两次，两次！你现在做的，就是主动放弃触手可得的未来。数字达到九十九，只差一歩就要破百，只要破百在这个基础上每前进一步，你的人生都将迎来巨大改变，那是翻天覆地的变化，比起未来，一点外貌上的瑕疵算得了什么。相信老师，现在的你以脸上的数字为耻，将来它会为你带来荣耀！”

众所周知，一位优秀的演说家并不一定是一位优秀的教师，但一位优秀的教师百分之百是一位优秀的演说家。

深切的情感，精彩的分析，清晰的逻辑，宏伟蓝图徐徐展开，仿佛成功在眼前招手，三万一次，熟人优惠。

光明美好的未来！

陈清眼角泪光闪烁，不要再说了，老师，再说下去......

我特么都后悔死了！

这个手贱呐！

师恩厚爱如山，陈清难以承受，直接抛出杀手锏。

“老师，你知道我脸上的数字代表着什么吗？”

熊思涛闻言顿时语塞。

是啊，他忽略了最关键的一点，对陈清脸上数字记载的事件一无所知，诞生的能力充满不确定性，就这么草率替学生下决定。

万一，数字有负面效果，那么陈清洗掉数字完全合理。

可万一的万一，数字破百后发生质变，负面影响转化为正面助力，类似的案例并非没有发生。

归根结底，得试一试！