有所不为才会有所为，朝九晚五，我害怕自己一直会这样持续忙到深夜，终究一事无成而懊悔，可是我总相信自己能成为少数的幸福人，能点燃别人的希望，即使泪了，也愿意一生与学生为友，互念相宜。玫瑰花香还未散去，巧克力奶香还在舌尖，为今晚的浅谈教师幸福感而蓄谋已久。

我们从办公室撤到了谭志华老师的数学公开课上，他也学习周老师的“演出”精神，课前十分钟就来现场了，准备道具，调试多媒体，他又不是第一次经历过这样的场面，难说是后生可畏，上午周老师的课那么精彩，给了他无形的压力。今天的他有些腼腆，他正在接受我的挑战，“革命的暴风雨”让他不寒而栗，毕竟我的新式授课模式镇到了他，他在逐渐接受我的思维模式，也在思考自己的“自成一派”，他表示愿意我们“出谋划策”，恰当的指出传统教法的不足，也许当局者迷，旁观者清，他能接受革新。

今天以老师的身份，听老师的课，久违的感觉，一声上课，我肃然起敬，老师还是这样的人民英雄，像个谋略家指点江山，我盼望着能听出儿时的味道，“去操场跑一圈体验一下，要追上你的同桌需要多少时间。”他鼓励我们在练习跑步的过程中感受速度测算，平常多锻炼，多涉足自然界。毕竟我们数学是研究世间万物事物运动变化规律的哲学，多远足还能强身健体，四年级的数学课在户外上过两三次，后来就从没见过还有哪位老师在户外上数学课的，这影响我在以后的生活中积极去发现美和爱，今天就是这样的局面，我等待着有价值的发现，感受视听艺术，理解他对教学上新的理解。

今天，他要讲的课题是《追及问题》，与我上周的公开课异曲同工。同一种思维逻辑可以用于不同年级的教学，他今天的追及才是真正的追及，我的追及是由今天的追及引申而来的追及，都是追及思维，但是不同追及类别。追及经典是龟兔赛跑，同学们耳熟能详，追及几乎与龟兔赛跑画上了等号，只要提到龟兔赛跑，就浮现了追及的画面，由此引出主题，无可厚非。PPT里的兔子与乌龟生动的一前一后追逐，这次，大家看到的画面不再是兔子睡大觉，乌龟一步步爬到终点，而是一觉醒来就去反超乌龟了，加速追及，终于在终点追上了乌龟，他们打成了平手。我第一次看到谭老师使用多媒体教学，这样的画面，激情与速度，谭老师玩起了动漫。活到老学到老，老谭和老王革面意识强啊，他们始终坚持革命尚未成功，同志还须努力，在教师网学习各种信息技术教学手段，参与探讨新时代教学理念。他的教学指导思想慢慢在转变，由纯数理逻辑在转型成我们自己学校的课程文化，即视觉享受，讽刺教学，激发生命的力与热，不过他的逻辑思维还能保持原来的状态，一条主线贯穿始终，这点一直让我敬佩。严格把控问题中的数量关系，他问学生“乌龟在兔子前面多远，兔子追了多少时间，兔子与乌龟各跑了多远的距离。”指导学生在图中清清楚楚指出来，时间是个什么具体数，各跑了多少距离，逐渐在学生心中生成一把称，我们这些倡导信息技术教学的，常常丢了数学的初衷，那就是清清楚楚的数字定义。0是指多少，在心里这把称的位置在哪里，数感和算感是数学的基础。

把线拉长（PPT）展示，定义出追及距离，追及时间，同一秒钟、两秒钟内兔子与乌龟的行驶距离对比定义出追及速度，在演示追及速度的动画里，学生跟着画面在数时间，1s，2s、3s……直到兔子追上乌龟，实际上学生已经能理解分组的思想了，不然就不会刚好数到30s，就停止，这时谭老师引导学生归纳总结出追及问题中的数量关系，追及距离等于追及时间乘以追及速度。引题部分大概用了5分钟，知识生成过程紧凑高效，严把时间关，这点他教育了我，后来我才明白，数学课是断、舍、离的哲学，我这犹豫不决的性格，糟蹋了数学老师的身份，我有时对熊祺自嘲。接下来的几分钟就是例题讲解，分组竞赛，奖惩分明，易错解析。反馈环节，求追及速度，已知追及距离和追及时间，除法应用题的推广。继续探究环节，求速度的追及问题，求出了追及速度还要去求其中一个速度，综合了除法与加减法运算，这已是本节课的难点问题了，新课就全部结束了，接下来的时间是交流讨论环节，实际上是学生自省阶段，这在我以前就经常去领悟他的课堂，所以现在有超高的自省能力。交流环节，各抒己见，老谭就怕同学们得寸进尺，放开了聊，所以就从严到底，自主练习，允许请教老师，注重思维学习。

老谭的追及问题是最基础的行程问题，由龟兔赛跑引出主题后，就切入行程问题基本的数量关系这个支架，从此迁移到追及问题中，治学严格遵循数理逻辑，分模块、过度自然，一条逻辑主线贯穿始终，这是数学学科的独领风骚。数字有无限魅力，引领科技，引领未来，非数字何以操纵人工智能。女数学老师，如果是个数字控，她未必不是最美的，精通数理，思维灵活，一本正经，就是一具人工智能，可这样的老师根本不可能被大众审美操控，因为她就是一颗智慧，在凡间发光，有情有意，要做到谭老师这样的严谨，条例，根本不可能凭天赋做到，教是为了不教，这在今天的数学公开课上，我再次体验到了，这种有教师追求的人，有一种大智慧，生来为点燃别人的希望而存在，相当自省，所以他也对自己的学生有同样的要求，真正有益的经验是授人以渔，不然就是重复的毫无意义的工作，任何无序的要求，都是不值得拿出来的，只不过在我们手足无措时，就会乱发号司令，急于表现自己，往往事倍功半。安排练习后，我们就撤到办公室等老谭来分享教学心得，各抒己见，我准备从我两种身份听谭老师课说体会。

“当我还是谭老师学生时，我们不停的在体验身体力行，在跑步中体验速度，感知数学；在测量中体验单位长度，感知单位转换；在反复阅读中，测试理解能力，感知数量关系，从做中学，这样我做事倒是一把好手，但是数学里某个式子的来龙去脉我永远想不明白，为什么要这样来，又去向哪里，我希望老师能给讲明白，老师会丢给我们自己去解决。这样我就会认为老师并非高深莫测，这点在我后来接触沈教授时，深有体会，微分和积分里精细的逻辑推理重重打击了我，我或许天赋没有那么好，也或许没有经历过合适的逻辑训练，所以在现在的六年级阶段，我特别注重学生独立思考，注重教学的内在逻辑，这点我想对老师说，要多去研究一下中学生数学教参，里面的教学案例数理逻辑高深，有助于思维发散。很多数学模型能找到出处，这样在开课时就引出知识的来源，教学就能在一种崇高的追求下进行。这是我作为老师，从尊重学科的角度来解析本节课的还能完善的地方，当然应当学习老师的水至清精神，数字精神，不重复啰嗦，当断则断，把循循诱导做到最好。我则往往在引导方面会受干扰而多情起来，在这方面，我希望自己是人工智能，这样我会按程序漂亮的把事情完成。谭老师的升级在于让学生身体力行向动画演绎推动高效教学方面，高度重视数字教学，注重落实，我特别感谢老师又教会了我教学的艺术。”我想对老谭说的话，趁早爆发了，我们既是师生又是同事，现在是相互成全，又相互打击，还携手共进，真金不怕火炼。

我们的节日气氛有点紧张，我特别的对事不对人，校长岂能敷衍了事？王老师有话说，我，老谭，老王又开始了锵锵三人行，谭老师点名道姓要老王点评他的课，王老师就要抓住时机“整改”老谭了，他尽管放开了舌，指出龟兔赛跑老掉牙的故事拿来诱导学生，会有多少吸引力呢？尽管老师们不爱听，不过拿来点题，还是能比路边的月季有质感的，简单有效，点题高明，下次能听到洗耳的新颖故事就最好了，整节课的逻辑主线，非专业的听起来都自然清晰，这里我就不多说了，我听懂了，追及问题，为什么要追及，我想小雪可以给老谭补充补充，至于例题讲解部分，层次分明，老谭一贯以高超的解题技术著称，先讲最低层次的，再讲中等层次的，最后再拔高层次，这种内在逻辑紧密的分层次教学，小雪要虚心学习，不断习作诱导环节，那样的行如流水的课程就是对你最好的回报。要求学生们自省，我们做老师的就要先做到，学习能力的提高是不断学习的结果，也是提高自我修养的过程。

其他几位老师还在为课上的习题讨论结果，如果小学生都能理解的应用题，他们岂能不理解，这怎么表现自己吃的盐比同学们吃的米还多呢？老师们换换脑，保持学习热情，总是对的，不然和不同专业的老师如何交流学习呢？看别的老师教学，体验学科逻辑艺术，也助长自己精进课堂艺术，这几位老师分别是语文老师，英语老师，文科老师，尤其是女老师，爱上六年级数学不容易啊，她们逗趣儿的争论用路程差也能求出其中的速度，为什么我偏要固执到去求速度差呢，等等，诸如此类的问题，我不屑一顾的提醒他们注意场合，你们赶紧摆正教师的身份，言归正传，说出自己听课的真实感受，可以以学生的身份从自身学习效果的角度言表，也可以以教师教学艺术相互勉励成长的角度说学习心得与指导意见，谭老师其实把她两当成自己的学生主动问她们是否听懂了自己的课，没听懂还可以继续问自己，谢玉香老师这时就笑爆了，怎么说话的，自己那么好强的女上进，不比学生强些，怎么服众，语言的教学也要求有很强逻辑能力，不然我们的周总理在答记者问中，用自己的逻辑扫荡了外国记者的冷嘲热讽，思维的训练，在我的作文教学中体验到其深刻，语言的逻辑关键是不要离题，切到点的话题都可以展开，感受语言的逻辑美，她建议我们多去读周总理的外交故事。谭老师讲课语言精炼，点对点，我一听就全懂了，就是追及路程、追及时间、追及速度这套数量关系的转换，我想对谭老师说，最后一道例题，要求快车的速度，可以求出快车的路程，再用除法就能计算结果了，可是同学们都盯着要求追及速度，再用这个速度去加慢车速度，结果导致有同学虽然快速说出了答案，却不理解其中的意义，还有同学咬定速度就是等于路程除以时间，一直在计算快车的路程，结果就僵在那里，所以谭老师可以适当把最基本的思路画龙点睛，来结束今天的课程，回到最初就是最美的。难怪我堂弟就被谢老师收服了，因为谢老师能帮他解答数学题，乖戾的他被头脑风暴洗礼了，所以他从内心里尊重谢老师的高智商，还因为堂弟的一线牵，我和谢老师成了同事。我忙说，谭老师正要点到行程问题的本质时，我们就出来了，几十年的教数经验，他心里早在运筹了。老谭笑而不语，震惊，沉重，他为自己低估了女文科老师的理数能力而羞愧，似乎他只认为我可以在他的数学世界“无法无天”，别的女学生，他就不看好了，今天我真要对老师的厚爱深深鞠一躬。

这次我又从各位老师的各抒己见中，体会到“回到最初的状态，去修养你的学科艺术。”当着所有老师的面，我深深鞠躬，表达了自己对谭老师的尊重，为了这次公开课，他刻苦学习了信息技术，如PPT的使用，动画的制作，还改进了学科理念，“做中学”更新了我一味强调纯抽象模型的先入为主，我们一致推进“及时成功”的教学理念，实际上也是最受国际公认的“最近发展区”的教学模式，在哲学范畴就是断、舍、离的思维状态，随时放空思维，让大脑自由灵动，成功一小步，迈向一大步，不积跬步无以至千里，不断处于挑战与超越的状态，这就是数学最本质的趋势，数字精神，数字未来。

中午我们都饿了，评课评到12点半，我忍不住断会了，至于周丽天和唐礼还有要分享的，我建议去食堂吃饭的时候边说边聊，他们觉得有趣就说说，不想分享就好好吃饭，反思自己的教学，然后有机会再一起切磋。别搞得今天像无头苍蝇，破坏了自己的节日氛围。我特地让食堂师傅做了饺子，烤鱼，我们几个围一桌吃到了火锅鱼，热汤里泡煮了虾丸，杏鲍菇，土豆，香芋，一大盘大河野生草鱼已经上桌了，我闻到了好野的鱼香味，经不住动起筷来，大家就一起开动了，今晚的烧烤节是吃不到烤鱼的，今天特别想吃鱼，又经不起节日里冷落了两位上公开课的老师，前几天食堂师傅就到大河鱼塘买来了一条6斤的草鱼，今天下锅犒劳各位辛苦工作的老师，食在人间，尽兴好吃好聚，饺子是食堂师傅自己包的，好不容易才吃到这么鲜的饺子，中餐被美味佳肴灌醉了，晚上估计是吃不进东西的，唐礼可兴奋了，他第一次近距离看周丽天的时候就在我们学校剪彩仪式上的篝火晚会，有没有抱得美人归，反正周丽天第二天早上就向我提起了唐礼，今夜又是他两的约会，唐礼筹谋已久，现场怎么布景，就是不像剪彩仪式那晚红红火火，但是多了赛歌环节，今天赛课够累的了，周丽天还真是趁热打铁，主动要求唐礼布置舞台，调好音响和麦克风，上午展示了精湛的课堂艺术，晚上还要展歌喉，又还原了拼命女郎的角色，我真佩服她有这么好的精力，趁早爆发吧，反正我能奉陪到底，留给自己的要最火焰。

寂静的中午，仿佛是为了给晚上的热闹做准备。这一上午，学生们霸占着教师节“兴风作浪”，这会就忘记了节日，大部分同学趴在桌子上就睡着了，我一眼望去，校园一片安详，整个空间静谧在花香鸟语里。真是美好的一天。

下午的课堂，我给幼儿园的小朋友做游戏，今天真是应景，孩子们表现得机灵勇敢，仿佛是在给我准备一个大大的惊喜，我抱着一个马上就找到回家的路的小男孩，盯着他一双水汪汪的大眼睛，总闲看不够，此刻，我才觉得自己责任重大，给他那么大的鼓励，也是给自己坚定信心，精彩的路要和他们一起走下去。

“老师，教师节快乐，今天你是女神，送您的玫瑰花喜欢吗？”

“老师非常喜欢，不过，不是你送给我的，是你爸爸妈妈送给我的，因为你拿了父母的钱买玫瑰花，要是你以后能用自己的钱买给我，我就最喜欢了，现在你们还小，还不知道赚钱的意义，拿别人的钱给我买礼物，我受不起，那你们想想送什么礼物给我最有价值呢？”

“浪费钱的事是可耻的，老师你说我对吗？”“老师，这不是浪费钱，送花给您，怎么是浪费呢？您比花值钱，我虽然现在赚不到钱，我向爸爸借了五块钱，以后我长大还他，我都记在账本上了。”

“你们还没明白老师的意思吗？我让你们想想我希望你们用那种方式送我礼物，我会最开心？”

“我是用我自己赚的钱给您买礼物的，爸爸说，让我给他算账，算准确了，就给我小费，您平常虽然很严厉，可是我们爱漂亮的老师。花在那里，人在这里。”说着说着，用手比划了一阵子，他说的这里就是他心里。

“或许你们还是不明白老师的感受，但是用自己赚的钱给老师买礼物，当然好过直接拿或偷别人的钱买礼物，你们的心意感动了我，其实老师只希望你们的一句祝福就好了，或是自己创意的美术，自己做出来的东西最有价值，老师最希望收到这样的礼物了。”

“我知道了，老师最喜欢墙画，我画一所漂亮的房子送给您，我们这一大组，用各种几何图形设计奥特曼风格的房子，涂上神秘的色彩，做好了让给您做墙贴。”

“这就对了嘛，聪明如你，别人送了玫瑰，你就是不要再和大多数人一样了，你独具创意的设计，就镇住了我啦。”

“还有，今天就好好陪老师玩游戏，谁表现最好，玩得最开心，老师以你为荣。”

不管今天要如何放飞心情，学生的精彩永远是我最关心的，他们的智慧之花是我笑如魇的理由，该收拾心情了，小子们的“怡情疫”看到我脸上的笑梦能否有所收敛，怔住节日的风浪。教师节，属于小子们的部分就到此为止，他们痛痛快快玩一场，爆发要趁早，一进入暗室，就很快找到了对策，总不至于像刚刚接触这个游戏时那样，惊慌失措，思维模式有了进步，不停的尝试，立即行动，我总能找到出口，不至于站在那里哭爹喊娘，急得跺脚。

“老师，我行动了，待会来看您。”“我今天就为您过一个最好的教师节。”“老师，你也陪我们一起玩，我们一起来比赛。”

看着他们，我才真正感觉自己是人民教师，陪伴是我给他们最好的方式，爱是陪伴。小子们总喜欢能和你玩到一起，可我最大的责任在于引导好这一群小子们，有质感的存在。小子们是有感知的，他们渐渐懂得感恩，也在自我修行，拘无礼法，左顾右盼，这是在索取老师的爱，我们都是一个完整的人，有惊魂的人，有一种人格叫做宁缺勿滥，如果这种爱没必要，就干脆不要轻易去碰触。远距离的惦记比近距离的虚情假意要来的真，所有的付出都是为了自爱，都是为了活成自己喜欢的方式，你有挣扎，有追求，有无序感，那就去修养爱，找到真正适合自己生存的方式。一个人民的好教师一定有一颗平常的感恩心，有信仰，这种力量会带她找到幸福的方式，不为难自己，不为难别人，听心，由心，然后静心出智慧。

师生之间无形的友谊，以怎样的交流方式维持呢？我想有一种方式叫做互念相宜，教师的生命是学生不断注入鲜血供活着的，学生成长助长教师成长，教师照亮学生的人生的同时也在不断获取能量，所以我说教师一半是蜡烛，一半是雪球，燃尽自己，照亮别人，被回报桃李，爱的能量让教师的生命高大，宽广，所以我就总结自己与学生长期接触的经验是，师生是相互成全的关系，为着这个更崇高的理想，成全了别人就是成全了自己，在这种感恩的情愫里，活出自我，活成自己喜欢的样子，这种理想的状态以学生不断获得成功为关键，以学生不断体验到的成就感为这种无形的友谊之初衷，彼此在这段关系中获得满足。师生间的友谊其实就是一种感恩教育的结果，你懂我的因材施教，懂我的努力是为了提高自己，以促进你的成长，那是成全别人的高级形式，我懂你的自我要求，懂你的难言之隐，默默守护老师的期待，固执得问心无愧，自省，进步，珍惜，爱自己，都在为更默契的成全而心照不宣。我追求课堂上的相宜，今天我终于醒悟了，课堂可以是一首念曲，学生对老师的引导会心痒而有点无可奈何，“你会解答吗？”学生听到这样的责问而会嗤之以鼻，因为这句无关的话削弱了抓痒的力量，破环了正向友谊，你可以牵之以举一反三的方式，所有的对话都是围绕主题迁移，你或许可以问：“你能用具体的例子来解释今天学过的定理吗？”学生自然会想到把定理迁移到题目里去，如果你不会迁移，就保持沉默，沉默是金，静心的智慧，以不变应万变的智慧。今天在游戏课陪伴期间，有一小家伙，在第一个路口转圈圈，只她一个人的时候，她急得哭了，我就对她笑着说，“你看前面不是路吗？”“每一条路都能通往家里。”她找到出口时，就看到我在笑，她终于破涕为笑，对我说了这句金玉良言，识破天机的兴致暴露无遗，脸上开了一朵蔷薇，老师的一句话，近乎挽救了一条命，我的节日，这个教师节最有价值，这是我收到的最好的教师节礼物。

下午4点钟就放学了，因为今天学生知道我们有晚会，所以主动请命自己练习足球，队长监督训练，身体力行，在足球场上声嘶力竭，我走过去，捡起落在墙角的足球，递给小队长，给他竖起了大拇指，“校长，教师节快乐，你去庆祝节日吧，我们自己练习。”我做了一个OK的手势，走过这球场，一片宽广。

来到校园广场，食堂师傅陆陆续续在上齐菜品，羊肉，猪肉，肥牛，鸡翅，都在腌制中，中午火锅鱼香还在舌尖，此刻肉香夹杂着酱醋染天一色，在校园广场前飞流直上。我看着这些肉顿觉身上正在长肉。还有红的西红柿，绿的韭菜，黄的玉米，紫的茄子，这一道彩虹似乎有趣，我尝过烤蔬菜，尤其是玉米烤的最香了，这烤蔬菜需要有点厨艺，食材也是有讲究的，像玉米就不能太老了，烤焦了就难以下咽，那自然是浪费了，即使烤得又甜又脆，也没人吃。萝卜白菜各有所爱，也不爱这老玉米。还有在炖的甜品，银耳莲子羹，这个教师节的象征补品，白色的晕开着的银耳，好似一切白色的美好都能在这里品尝到，纯白品质之于教师，让教师的幸福感变高级了。电烤箱，木炭火正在蓄势待发，烤肉的话要用木炭火，这样能把椒盐等调味烤的焦一些，脆肉，咯吱响，当然有卖相了。最吸引人注意的是麦克风和音响，舞台布景唐礼这会在准备了，我过去一看，被他无限热情燃到了，今天他一身的英伦风，像是在准备求婚现场似的，紫醉金迷，为伊消得人憔悴，不过这只是暂时的，丰富的晚餐，周丽天一定会把他喂饱的。只是我们喜欢这种对爱宁缺毋滥的态度。这场华丽的冒险，每个人都扮演着某种小丑、天使、食牛神、恶狼，爱情有价，自由更贵，怕就怕我们孤芳自赏变成了没有自知之明，有一种爱是对生活的热情，追求自己喜欢的，活成理想的样子。我们这个队伍能亲似一家，也能唇枪舌剑，唐礼和周丽天带给我们的真、善、趣式的英式文化，现场就能让你体验。

晚会7：00正式开始，一轮半月游过白云，月光如纱，似乎特意给这个教师节网上了一层热气，我总喜欢恶魔天使的感觉，所以我的舞台着装都是一个风格：高贵典雅中带点野性，今天我穿一条无袖长裙，上半身是V字领真蚕丝及腰，腰部以下是用软硅胶撑开的卡其色绸锻，我喜欢舞台的感觉，非常享受掉落凡间的天使的感觉。这个设计和缝制是我自己

在暑假空闲的时候完工的，这个女生的衣柜因我有这个特异功能而永远不缺这件“永远缺一件衣服”的衣服，我为什么不能去设计女衣呢？量身定制，穿出独一无二，穿出个性，每个女生都应该有这样的追求，美的有灵魂，告诉这些不会穿衣的姑娘，世俗的穿着就是葬送灵魂和个性的罪魁祸首，生命因追求而美丽。能成为我知己的，一定有着对生活不一般的追求，只为更优质的生活，有着崇高的理想。

我忽然被一身白色的短裤西装吸引了，她走近唐礼，然后转身走向我，对我定睛一笑，“小雪校长，你眼睛睁这么大干嘛？本周到了。”“知道我睁大眼睛是为了迎接周女神，你却先去找唐礼了，我也真不要你这个知己了。”“你欣赏一下我的着装，刚刚到货的，这种火辣的清爽有没有惊艳到你？”“我已经注意你很久了，女神，倒是有没有雷艳到唐礼这才最关键，你没看到他忙了一下午，就是为了能给最爱的人布置舞台吗？”“真心英雄，我怎么报答他这样用心呢？”“我们去到唐礼身边，然后帮你问问，他要怎样的报答方式。”“我要是不唱一首《我用所有报答爱》，我怎能善罢甘休。”“恭喜你毫不犹豫就定了这首歌，准备好了，就去试唱，我也要彩排一下《逆光》。”我们就一起来找唐礼，唐礼已经把麦克风，音响，显示屏都准备好了，他正在挑选曲目，周丽天走过一看曲库，就瞬即把自己的曲目增加了进去，也帮我加上了《逆光》，我就问唐礼，今晚要唱什么歌，好让周丽天一起加进去，唐礼倒是沉默了，我把时间留给他们，这样才感觉应了佳人有约的景，这个节日派对大家都指望着这一对能带给大家怎样的惊喜呢，莫不是要求婚了，对这个烧烤晚会如此热心的两人，大家都心知肚明，没有神秘可测，这样的求婚场景的确是求婚场景，不过我们有自己的热闹。生命的自由让我无所畏惧，我怎样也要在今晚尽兴，才不辜负好时光，才是对生命的真爱。还有我的两位老师在场，锵锵三人行，我去飙歌，他两就烧烧烤烤，聊的尽兴，吃的尽美，至少还有熊祺能秉烛夜谈，还不见熊祺过来，我在扫视人群，终于找不到他，我有点索然寡味。“小雪校长，看过来。”我突然被这尖悦声震惊了，我跑过去，看清了是熊祺，幸好是他，我心头的这颗石头终于落地了，原来我在人群里找他，这一年里的点点滴滴，在我孤独的时候总会想起他的好，莫名奇妙的心动，我这孤芳自赏的倔强总有人在为我幕后，把我高高举起，后来我明白永远默默陪伴你的人才是你值得珍惜的。他把我拉过来，让我试声，还让周丽天点开《逆光》，孙燕姿的歌清丽干净，曲调深幽婉转，曲韵很美，要唱出这样的旷美，有点嗓子才能接近神韵。我有点心痒，唱她的歌，我能看到美。他就站在我身边，听我唱歌，我还以为他也会唱，会跟着我一起唱，对歌能对出默契来，伴我完整唱出《逆光》精气神，不过看他微笑的样子，似乎在说，你唱得真不错。曾锦黑T配西裤，大长腿，腼腆的走过来看我们唱歌，他是懂音乐的，他的歌声听着靠谱，有安全感，像鼓楼一样永恒，他是有气场的，有人性的关怀，黑色幽默就在他爽朗的微笑里。常看到他在音乐室一呆就是一下午，我进去和他聊天才发现，他在寻找韵，我就叫他独自去爬山，听心，不一定能找到答案，但我知道我要哪一种韵，这样我就可以唱出自己的韵，音乐人贵在有独特的神韵。谢玉香和倪进一肩并肩一起向我走来，看到我们在试唱就转去找两位老师聊美食了。

今天的节日主题，是要求在场的每个老师说出教师幸福宣言，分享教师感。我今天一早就布置下去了，要作为教师教学成绩总结在晚会上报告，以此为教师年终考核的依据。这样正式的分享教师幸福感还是第一次，我认为这是值得分享的，教师的幸福是一种能量，能促进学生快乐成长，我倡导的师生关系是一种相互成全的关系，而且幸福会传染。我的教师幸福宣言是相互成全。我成全学生的梦想，学生成全我的生命。我就分享了今天给幼儿园的小朋友做游戏课时，一个小朋友识破天机的故事：“我前面的路都可以通向家。”我就仅仅只是一句“路就在你面前。”就帮他找到了人生的方向，这就是老师的高。只做蜡烛，或是贪享雪球效应，都有失教师生命。老师的智慧是帮学生点燃希望，但同时也是在延续教师的生命。教学的机智是教师智慧和哲学修养的体现，你若真正想像我一样成全学生，你是可以找到开启学生智慧之门的钥匙，然后学生反过来教育你，我知道有更好的路可以通往家，你终于笑逐颜开，对这个识破天机的小家伙又爱又恨，爱他成全你高师的荣誉，恨他居然这么开窍，比你还高明，道告一丈魔高一尺，帮你成长更有生命的教师，师生关系最能促进彼此成长的就是这种相互成全的关系。说着说着，我忍不住感动自己居然这么有成就，今天见到我的每位学生都尊敬的祝福了我，在开学典礼上的那一片美丽的风景我此生难忘了。收到一办公室的花和一桌子的巧克力，我正爱着小朋友在胸口难开呢。

熊祺迫不及待地想分享他的幸福故事。他想今晚这样的月光如水之意境应景了我们的节日，我们的幸福只属于我们教师的幸福，和学生一样作为一个完整的独立的个体的幸福，好好感受自己的心境就好。他看出我的偏心，谈着学生就停不下来，不顾及他的感受。他机智的道出自己的教师宣言是严师出高徒。爱和严格同行，小学生要用爱引导走向阳光，严格要求其养成好的习惯，学生能坚持训练是一件不容易的事，偶偶耍赖，偷懒，蛮不讲理，他说自己最感动的事就是看着孩子们在坚持，一天天在成长，例如控球技术，有个别同学在短短的几个月里控球就像在控制一颗棋子，他用力学哲理，分析了球如何愿意被你控制，如果球愿意被你掌控，那凭谁都难以驾驭你了。熊祺长话短说，用无影腿激励学生坚持控球，这是熊祺分享的量变引起质变的哲学指导思想带来的幸福启示。

今晚只属于教师节，在场的男士们发来警报，争取了主动掌控全局权，我的严厉一贯有原则，这是对老师们有原则，可是对学生们就没有了底线，他们偶偶的肆宠傲娇，我听之任之，这些小子们这样索爱，我默默作陪，也让我放空一会，避免他们得寸进尺，那样就难以控制局面了，在还没有引起蝴蝶效应之前，就要断根，严师出高徒不是没有道理的，这往往对自己的孩子能做到断、舍、离，可对学生就无止境的放宽，结果弄得自己火烧眉毛，事倍功半，收放自如才是有效的管教方式，我内心的武则天当用时却隐退了，对自己恨一点往往有意想不到的收获。你不对自己恨，别人就会对你恨，这一生可能就相忘于江湖了，这是别人对你恨的最可怕的方式。

似乎又在逃避自己，每每这样的时候，我就会想到自己这一天是怎样与学生相处的，弄得自己都没有了人生，本来今晚答应男士们要好好款待的，答谢他们送我巧克力，把自己当作小丑来保护我们，我却不愿意开启自己的心扉，面对熊祺，我不敢正视他的眼神，月光朦胧，佳偶鸣唱，这一片热闹也不属于我，害怕真正的自己，害怕心会跟着爱走，自己都难以驾驭自己的命运，干脆就不去碰触自己内心最深处的渴望。我今晚很清楚自己的心在向熊祺靠近了，只是时间的关系，再者，现场还有倪进一，他一直对我寄予厚爱，我们是好搭档，好哥们，也因为他的全力爱护，我下定决心，要和学生们精彩到底，这是目前的我最喜欢的让心归属的方式。后来我才明白，坚持去做自己喜欢的事，这逃避是暂时的，不久她就会不攻自破，真实的内心就会展现在光中。

既来之，则安之。我问心无愧，又何必遗世清高呢？我怎么就不能奉陪到底，劝君更进一杯酒呢？老谭和老王的幸福小故事是关于自己的，他们为自己再重出江湖，与年轻人打斗而鲜活了起来，想到是自己的学生这样惦记自己，自命为“桃李不言，下自成蹊”，还能和自己的得意名生站在同一个舞台，自感命运的弄巧。唐礼和周丽天分享了一起教训小子们的成长的故事，被她两处罚过的学生都成了自己生命的一部分，当时是怎样气愤填胸，巴不得抽了这些小兔崽子的皮，周丽天的软磨硬泡，温柔的坚持，配合唐礼的军法严明，幽默讽刺，一周以后，他们蜕变了，成了周丽天的左右手，还自动要与老师交流学习，因为他们心里明白只有这样，才能哄老师开心，这样善解人意，果然出乎意料的给周老师送了巧克力，给唐老师送了槟榔。师生间的相互成全就应该是教师幸福感的核心，哪有比这种师生关系更有生命力的师生关系呢？倪进一分享的幸福故事是关于我们这个团队的优秀的，像今晚这样的盛会，大家趁着星光，和着音乐，尝着美食，面面相觑的分享教师幸福感言，只要花好月圆人常在就好，他的教师幸福宣言就是：尽自己的天赋做到最好。谢玉香老师从小水中学转来我们柘溪小学，新的环境让她选择从新开始，由于她的倔强，不愿长期屈服于校长的施压，在一次公开课上，她想创意自己的课堂，建设自己的独家课程，结果校长不满意她的课程，将她不列入绩效考核，配备一个初三通学班给她，视她可有可无，痛切心扉一夜后，就辞职了，刚好这时我要老师，堂弟就推荐了她，我们的缘分不浅。她的教师幸福宣言是：桃李不言，下自成蹊。再次登上舞台的她，热情洋溢，感受来自孩子们的热心肠，她的人生又有了新的希望，这次是学生们给了她人生，她差点喜极而泣，她与学生之间真正是相互成全的关系，瞧，她把自己研究成果贡献给了柘溪小学的低年级孩子，她创意的游戏拼音拼读法，课程逻辑是她原来的理解，学生们上过她一堂课后精灵鬼起来，对汉语拼音爱不释手。这才是她最开心的事，她证明了自己的想法没错，启迪智慧的手段有创意，这样她终于可以心安理得的用自己的创意去实践了，看，她说着说着真的喜极而泣了，这是一个伤心的女人与过去说再见的方式，无奈与奈何的勇敢。我感动的给了她分享最优奖，她真实的故事确实说到了每个人的心坎里，这个奖实至名归。还因为我真的珍惜和她的缘分，能收服一个人的心，我就是伟丈夫了。最后曾锦分享的幸福小故事是关于学校合唱团的，刚来到学校，我是第一个接待他的，名牌大学的大学生来这里实习，见惯了大城市的海市蜃楼，到我们乡村来歌唱，多少有点喜剧，喜得是我们学校全然一新，办学设施能上国际档次。提供一厅两室住房，教师办公室，设备齐全的音乐室，运动场所一望无际的绿草坪，就是能在这里打几个滚，我也心满意足了，恋恋新校，是曾锦浪漫事之一。其次，之二是顺势而为成了学校合唱团。这样的爱好，即使有音乐方面的才艺，还不如会缝衣服，乡村的父母就是非常实际的，靠唱一首歌哪能活啊。孩子的音乐天赋怎能被埋没，果然曾锦从长沙来了，他是张家界人，在湖南师大音乐系，和唐礼是校友。他来挖掘乡村的音乐才能，刚看到这些孩子，让他们开口说句话都难，要开口唱一句，那真是凤毛棱角，能开口的都被曾锦关注了，一周以后才发觉两三个能发声的，他真的很失落，找我聊选人的过程，真是寸步难移的想放弃，我就讲了顺势而为的道理，不如先不急着组团，就这一个礼拜开音乐课，让每个班的孩子都练习唱歌，然后用心去听每个孩子唱歌，总有几个歌喉好的，跳出来组团再精选不就成事了吗？万事开头难，但找到了方法，事情就势如炮竹。他感激涕零，经过这周的选拔，合唱团正式成立了，从音色、技巧、韵律等几个方面再筛查，就成立了今天的“锦瑟”这个合唱团，当初不敢开口说话的，现在能对着我大展歌喉了，不仅挖掘了音乐人才，还帮每个成员树立了信心。他有了自己的合唱团，每天听着他们唱起《长大》就是他最幸福的时光。所以他的教师幸福宣言是：知音知己。

两个小时的分享活动，在边吃边聊中结束了，一边是美食诱惑，一边是感人故事，此情此景让每个人陶醉，真实的叙意写生，人，真是世界上最高级的动物，尝尽美食还能抒情趣意，道尽了人之真谛，意犹未尽。

演唱会真的开起来，真开演唱会了，原来今天的公开课是为晚上的演唱会蓄意的，在上午的运筹后，周丽天驾驭舞台的能力明显有长进，他在唐礼的鼓励下，放开歌喉唱起了《我用所有报答爱》，我们毛骨悚然，她是唱得太投入了，还是收不住嗓音了，总之，我被麻痹了，有一股力量让我怡情别恋，唐礼热情的对周丽天大声说：“我爱你。”成为今晚的压轴。

唱给在场的所有男士，我接起了《逆光》，空幽的广场，星星点灯，凉风习习，香味弥散在空中，在一束射光的映照下，我在逆光中《逆光》，声音清脆，像散落人间的玉珠，我放缓心情，让感情自然流露，歌声就是极美的语言，追求一种逼真切实的表达，用尽一切力量，把我这两年的经历如数家珍表白给熊祺，他就在灯光那头注视我，歌声里有我们共同的回忆，我相信他此刻最懂我。今晚我不再火烧眉毛的冒险，逃避自己最终会落在自己手里，与其是一块烫手山芋，不如接受真实的自己，坚持尽自己的天赋，这样你就忘记了逃避。